湖南文艺出版社（初中二年级）八年级音乐下册(简谱）：五线谱识读（六）.pptVIP

五线谱识读（六）五线谱 第一课 ——五线谱 一、教学目标： 1.了解乐谱的由来，知道乐谱是人类为记录、保留、传播音乐而创造的 。 2.认识五线谱，学习五线谱的相关知识，能够把简单的简谱翻译成五线谱 。 二、教学重点：学习、认识五线谱。 三、教学难点：认识各个音五线谱 。 教学过程 一、学习歌曲《两只老虎》 本节课我们学习一首儿歌《两只老虎》，但是呢，我们都是听学歌的。今天，老师给大家介绍一种新的音乐学习方法——五线谱。 二、认识五线谱的线与间 带领学生简单的认识五线谱： （1）认识五线谱的线与间 （2）教学生认识C调中的音阶 （3）用“阶梯图”向同学说明音阶中 各音之间相对的距离关系 三、认识音符 1.音有高低，也有长短，长短不同，它们的形状、名称也不同。我们看一下五线谱里都有哪几种音符？ 2.巩固 简谱、五线谱对照表 四、简谱翻译成五线谱 1.阶梯图示 2.下面由老师给大家写一句字母谱，大家想想它们各自在五线谱中的位置。 1=C 2/4 米mi / so so / la la/ so － // （1）大家试着唱一下，看看他们是什么音。 （2）大家试着找一下各音在五线谱中的位置。 老师在黑板上画出，带领大家认识音的相对关系 （4）唱一下翻译出来的五线谱。 2.学生做题：试着认识五线谱《两只老虎》中的每个音名 （1）让一个同学随着老师的指示说出五线谱中任意一个音符的音名，其他同学在下面可以跟着思考，纠正所挑同学的错误，之后可让同学以抢答的方式回答老师任意所指的音。 （2）老师点评、纠错 （3）同学一起儿唱五线谱。 3.老师布置作业：把《两只老虎》五线谱背熟。 五、小结： 今天我们一块认识和学习了五线谱，并且能够翻译一些简单的歌曲。大家表现的都不错！希望大家能通过五线谱学习到更多的歌曲。 谢 谢