数学人教版七年级上册神奇的幻方.docVIP

探寻神奇的幻方 教学目标 1．探索三阶幻方的规律、综合运用有理数混合运算. 2．经历观察、猜想、归纳、类比等活动初步积累构造三阶幻方的经验. 3．体验合作交流、自主探究的学习方式，感受数学的思维之美，增强民族自豪感. 教学重点 探索三阶幻方的规律. 教学难点 构造符合要求的三阶幻方. 教法与学法指导: 教法：情景体验法、引导发现法。 学法：小组讨论、自主探究、合作交流． 教具准备：课件、三角板 教学过程： 一、巧设情景，引入新课 1.创设情境 1997年美国发射了宇宙飞船，为了向外星人展示人类的文明，也为了探测其它星球上有没有智能生命，科学家就选择了两张图，其中一张图如下图所示。假如我们713星球的智能生物们收到了这张图，你能读懂它吗？ 明确幻方的定义，揭示课题 每行、每列、对角线上的和都相等的方格，叫“幻方”。 这个相等的和叫幻方的幻和。本节课我们就一起来开启“幻方”这趟神奇的旅程。（出示课题：幻方的神奇之旅） 设计意图：用探索外星生命引入新课，可以激发学生强烈的求知欲； 二、探究规律 现在我们713星球读懂了地球人的信息，要向地球传达我们这里也有智能生物，发射一张图回地球，请你制作一张数字在1—9的幻方，传达你的善意。 挑选四位同学的结果出示在黑板上，请全班同学来判断发送的信息是否正确。 教师：我看很多同学尝试了很久，最后发现无法进行，而老师只要看到你们填下