数学人教版七年级上册3.1.2等式性质.docxVIP

《3.1.2　等式的性质》 一、教学目标 1、了解等式的两条性质；2、会用等式的性质解简单的（用等式的一条性质）一元一次方程； 3、应用等式的性质把简单的一元一次方程化成“x=a”的形式。 二、教学重点、难点 重点：理解和应用等式的性质。 难点：应用等式的性质把简单的一元一次方程化成“x=a”。 三、前置作业 阅读课本第81页至83页的内容，完成以下问题： 1、等式的性质1　等式两边加(或减)________，结果仍________．即：如果a＝b，那么a±c________b±c. 2、若a＝b，则在①a＋3＝b＋3；②a＋2＝b－2；③a－m＝b－m；④a＋4＝b－2中，正确的个数有() A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3、等式的性质2　等式两边乘________，或除以______________，结果仍________．即：如果a＝b，那么ac________bc；如果a＝b(c________)，那么eq \f(a,c)________eq \f(b,c). 4、等式－6x＝12两边____________，可得x＝________，这是根据____________． 5、解以x为未知数的方程，就是把方程逐步转化为________的形式，________的性质是转化的重要依据． 6、将方程4x－5＝7的两边________，得到4x＝12，这是根据_____