数学人教版七年级上册多项式的分类.doc

3.3 整式——单项式、多项式 本节课目标 1．小组介绍;经历用字母表示数量关系的过程，在现实情境中进一步理解字母表示数的意义，发展符号感. 2．了解单项式、多项式、整式产生的背景，理解单项式、多项式的相关概念. 3．能从具体情景出抽象出数量关系和变化规律，使学生经历对具体问题的探索过程，培养符号感. 4．进一步培养学生认识特殊与一般的辩证关系. 教学过程： (-)自学指导 看书学习第87、88页的内容，思考下列问题. 1.单项式、单项式系数及单项式次数概念. 2.区别单项式的系数和次数. 3.多项式以及有关概念. 4.准确确定多项式的次数和项. (二) 知识探究 1.______________叫单项式 _________________叫单项式的系数. 3._____________________叫单项式的次数. 4.___________________是多项式，________________多项式的项，__________________________是多项式的次数，________________是多项式的常数项. 5._____________和______________统称为整式. 自学反馈 1.在式子1，a2，a-b，y，x，中，是单项式的有________________________________ 2.(1)-a的系数是,次数是_. (2)单项式-3x2的系数是-_________________次数是___________________________ (3)的系数是,次数是______________ 3.多项式3x2y-4xy-1由单项式_--------组成的，它是_______________次____________项式，其中二次项是___________，常数项是__________________ 4.多项式-m2n2+m3-2n-3是______次__________项式，最高次项的系数为-____________，常数项是_______________ 5.下列说法正确的是( ) A.x不是单项式 B.x+2y是单项式 C.-x的系数是-1 D.0不是单项式 ①当一个单项式的系数是1或-1时，通常省略不写系数，如a2bc，-abc等；②单项式的系数带分数时，通常写成假分数，如1x2y，写成x2y. 6.多项式3a3-中，常数项是( ) A.1 B.-1 C. D.- 7.多项式a2b-是() A.二次二项式 B.三次二项式 C.一次二项式 D.三次三项式 活动1：小组讨论 1.先填空，再分析写出的式子有什么特点？与你的同伴交流. (1)减肥后体重由80千克下降了n千克后是 ——千克. (2)买一本练习本需要x元，买一支中性笔需要y元，买一块橡皮需要z元，买4本练习本，5支中性笔，2块橡皮共需要——元. 2.在多项式3x-2πxy+5x4-3中，最高次项的系数是_，最低次项是. 3.下列各代数式是整式的是 ①1；②r;③πr3;④;⑤;⑥ 4.找出下列各式中的单项式，并写出各单项式的系数和次数. ，5a+2b，-y，z5x7，，-18a2b，. 5.指出下列多项式的次数与项： (1)xy-； (2)a2+2a2b+ab2-b2； (3)2m3n3-3m2n2+ 活动2：活学活用 1.下列说法中正确的有( ) ①单项式-πx2y的系数是- ②多项式a+3b+ab是一次多项式 ③多项式3a2b3-4ab+2的第二项是4ab ④2x2+-3是多项式 A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 2.把下列各式填在相应的集合里. ①0，②x2，③-x2-2x+5，④，⑤xy，⑥8+，⑦-5，⑧. 整式：{①②③④⑤⑥⑦⑧} 多项式：{③⑥⑧} 单项式：{①②④⑤⑦} 3.指出下列多项式的项和次数. a3-a2b+ab2-b3 3n4-2n2+1 解：a3,-a2b,ab2,-b3,三次； 3n4,-2n2,1，四次 4.指出下列多项式是几次几项式： x3-x+1 x3-2x2y2+3y2 解：三次三项式，四次三项式 小组总结展示：本节课收获： 1.单项式的概念. 2.单项式系数及次数的概念. 3.多项式的概念. 　 新人教版七年级下册数学教学计划 一、学情分析：　　这批学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，通过上学期的努力，任务还很艰巨。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理