基于ahp的模糊综合教学质量评价方法的系统设计及实现-软件工程专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 独 创 性 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工 作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地 方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含 为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明 确的说明并表示谢意。 签名： 日期： 年 月 日 论 文 使 用 授 权 本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文 的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁 盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文 的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或 扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 （保密的学位论文在解密后应遵守此规定） 签名： 导师签名： ABSTRACT 日期： 年 月 日 2 摘要 摘 要 我国高等教育的快速发展使教学质量愈来愈成为一所学校至关重要的核心要 素，而教学质量的提高是建立在对高校教师教学质量进行科学、客观、公正的评 价的基础上。教学质量评价和分析系统的开发，有效节省了高校人力资源，提升 了高校教学管理水平，尤其是对实施高校科学管理起着相当重要的作用，它是高 校教学信息化程度的重要里程碑。 因此，如何建立一套科学的教学质量评价体系来更好地满足不同时期的教学 质量评价的要求，这是急需解决的问题。本文的研究目的，在调研当前教学质量 评价情况的基础上，借鉴国内外高校教师教学质量评价经验，根据不同时期高校 教育目标和教师教学任务的需求，建立依据用户需求可以修改的教学质量评价指 标体系的评价模型。该模型采用层次分析法得到各教学质量评价指标体系的权重 值，采用了模糊算子的两级模糊综合运算，根据模糊综合评价的最大隶属原则， 确定评价等级中最大分量为最终评价等级。尤其在教学质量评价模型的定制中， 将定性的描述通过模糊数学统计学的方法进行了定量化的处理，使定性指标和定 量指标有机的结合起来。 本文设计的模糊综合教学质量评价系统是一个利用校园网络开展的对教师教 学质量进行评价、网上收集评价信息，把收集到的信息根据模糊教学质量评价模 型自动进行分析、处理和即时反馈的应用系统。评价信息的收集运用科学的方法 可以收集来自学生、同行教师、教学管理人员和学院领导等各个方面信息。最终 目的让教学质量评价手段变得更为简便，评价结果更为客观、准确，评价信息的 反馈更有助于提高授课质量并促进教师的发展。 通过研究分析，我们设计了基于 AHP 的模糊综合教学质量评价方法的系统。 首先，对论文研究目的、意义及国内外研究进行了分析，对相关概念和相关技术 进行了总结概括；其次，针对系统不同使用角色从功能需求和性能需求两个方面 进行了本系统的需求分析；第三，重点介绍了系统的设计，包括系统的设计原则、 总体架构、功能模块及数据库设计等；第四，介绍了该系统的关键技术与实现细 节，涵盖系统的技术架构、开发环境、功能设计，重点概述了教学质量评价模型 的定制的实现细节，且给出了系统流程图和测试运行效果；最后对论文进行了总 结，并对该系统的应用研究进行了展望。 I 摘要 关键词：AHP；教学质量评价；模糊综合评价；评价因素权值；评价模型 论文类型：应用研究 II ABSTRACT ABSTRACT With the rapid development of our higher education，the teaching quality has become a school crucial core elements, and to improve the quality of teaching is based on the University Teachers teaching quality for scientific, objective, fair assessment. Teaching quality evaluation and analysis system was developed, effectively saves the university human resources, improve the level of teaching management, especially on the implementation of scientific management of universities plays a very important role, it is teaching informatization degree important milepost. Therefore, how to establi