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04 规划与实施计划 01 自我认知 02 环境分析 03 职业目标路径设计 05 评估调整 目录页 CONTENTS PAGE 第三章 职业目标路径设计 3.1职业目标选择 规划师 手绘老师 建筑师 1 2 3 目标一：规划师 目标二:手绘老师 目标三：建筑师 3.2职业发展路径 长期目标 中期目标 短期目标 主创建筑师 建筑师 助理建筑师 第三章 职业目标路径设计 总建筑师 主创建筑师 建筑师 助理建筑师 4.2阶段性规划 第四章 规划与实施计划 * * * * * * * * * * * * * * 职业生涯规划大赛 规划人生，赢取未来 XXX XXX大学 目录页 CONTENTS PAGE 04 规划与实施计划 01 自我认知 02 环境分析 03 职业目标路径设计 05 评估调整 04 规划与实施计划 01 自我认知 02 环境分析 03 职业目标路径设计 05 评估调整 目录页 CONTENTS PAGE 第一章 自我认知 1.1 职业测试 1）职业兴趣—喜欢做什么 组合类型为: SIA 职业： 建筑学设计师 设计工程师, 教师， 社会学家，心理咨询师。 霍兰德职业测试 第一章 自我认知 1.1 职业测试 2）职业能力—能够干什么 I IMS ：空间 数学 察觉 适合领域：建筑类、测绘学、金融学、生态学、管理学类或理工农医类等。 第一章 自我认知 1.1 职业测试 3）职业性格—适合干什么 INFJ 劝告者 适合领域:教育、艺术、设计、咨询、科研、文化等领域。 第一章 自我认知 1.1 职业测试 4）职业价值观—最看重什么 独立性 人际关系 成就感 适合职业：设计、培训师、销售、技术等。 1.2 综合评价 1）大家眼中的我 优点 缺点 家人评价 懂事，自理能力比较强 耐心较差，做事拖延 老师评价 认真负责，办公室业务能力强，学习能力强 腼腆 长辈评价 懂礼貌，老实懂事 不善于理财 同学评价 性格随和，平易近人，善解人意 不拘小节 好友评价 独立，有主见，热情开朗 性格急躁，缺少耐心 第一章 自我认知 第一章 自我认知 1.3自我总结 1 5 4 2 3 建筑师 规划师 空间 数学 书写 绘图 热情 开朗 有责任心 人际关系 成绩感 城市规划 建筑 教育 美术 办公软件 自我总结 04 规划与实施计划 01 自我认知 02 环境分析 03 职业目标路径设计 05 评估调整 目录页 CONTENTS PAGE 2.1 家庭环境 个体经营户 家庭经济一般 诚实守信、勤奋刻苦，做事有始有终 独立自主，有责任心 第二章 环境分析 2.2 学校环境 1）学校特色 立足南疆、面向兵团、服务新疆 朴实的老师和同学、浓郁的学习氛围 远离喧嚣、立志扎根南疆 第二章 环境分析 2.3专业环境 1）专业特点 长期性 政策性 法制性 综合性 地方性 实践性 第二章 环境分析 2）人才培养目标 一“富有”，两“具备” 2.3 专业环境 3）就业质量 城市规划专业毕业人数趋势图 我校16年城市规划专业毕业生64人。 12-14年城市规划专业总体就业率为90%以上 第二章 环境分析 2.4 行业环境 1）建筑行业现状及发展趋势 图7 中国建筑业增加值的实际增长率 根据国家统计局公布的中国产业信息 建筑业正处于大周期下滑,小周期筑底的嵌套阶段。 第二章 环境分析 2.5 职业分析 1）建筑师工作内容 第二章 环境分析 方案设计 初步设计 施工图设计 后期配合 2015年7-12月全国建筑师就业前景分析 工作三年以后，薪资呈稳定的上升趋势 职业招聘中66%为本科生 工作5-10年的较有炙手可热。 工资变化趋势 2.5 职业分析 2）发展前景 2015下半年就业趋势不稳定 总体呈上升趋势 第二章 环境分析 新疆地处我国的西部边陲地区，与中亚多个国家接壤或毗邻，其地理位置十分特殊。长期以来，新疆都是中西文化交流和商业贸易的集散中心，同时，它也是我国面向中亚的重要开放门户。 2.6 社会环境分析 1）地域分析、政策分析： 西部大开发战略 丝绸之路经济带 中央新疆工作座谈会 自治区第八次党代会 第二章 环境分析 新疆 丝绸之路经济带核心区 * * * * * * * * * * * * * *