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全国高考数学复习板块四考前回扣专题1集合、常用逻辑用语、不等式与推理证明课件理
内容索引回归教材易错提醒回扣训练回归教材1.集合(1)集合的运算性质①A∪B=A?B?A;②A∩B=B?B?A;③A?B??UA??UB.(2)子集、真子集个数计算公式对于含有n个元素的有限集合M,其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为2n,2n-1,2n-1,2n-2.(3)集合运算中的常用方法若已知的集合是不等式的解集,用数轴求解;若已知的集合是点集,用数形结合法求解;若已知的集合是抽象集合,用Venn图求解.2.四种命题及其相互关系(1)(2)互为逆否命题的两命题同真同假.3.含有逻辑联结词的命题的真假(1)命题p∨q:若p,q中至少有一个为真,则命题为真命题,简记为:一真则真.(2)命题p∧q:若p,q中至少有一个为假,则命题为假命题,p,q同为真时,命题才为真命题,简记为:一假则假,同真则真.(3)命题綈p:与命题p真假相反.4.全称命题、特称(存在性)命题及其否定 (1)全称命题p:?x∈M,p(x),其否定为特称(存在性)命题綈p:?x0∈M,綈p(x0).(2)特称(存在性)命题p:?x0∈M,p(x0),其否定为全称命题綈p:?x∈M,綈p(x).5.充分条件与必要条件的三种判定方法(1)定义法:正、反方向推理,若p?q,则p是q的充分条件(或q是p的必要条件);若p?q,且q?p,则p是q的充分不必要条件(或q是p的必要不充分条件).(2)集合法:利用集合间的包含关系.例如,若A?B,则A是B的充分条件(B是A的必要条件);若AB,则A是B的充分不必要条件(B是A的必要不充分条件);若A=B,则A是B的充要条件.(3)等价法:将命题等价转化为另一个便于判断真假的命题.6.一元二次不等式的解法解一元二次不等式的步骤:一化(将二次项系数化为正数);二判(判断Δ的符号);三解(解对应的一元二次方程);四写(大于取两边,小于取中间).解含有参数的一元二次不等式一般要分类讨论,往往从以下几个方面来考虑:①二次项系数,它决定二次函数的开口方向;②判别式Δ,它决定根的情形,一般分Δ0,Δ=0,Δ0三种情况;③在有根的条件下,要比较两根的大小.7.一元二次不等式的恒成立问题(2)在利用基本不等式求最值时,要特别注意“拆、拼、凑”等技巧,满足基本不等式中“正”、“定”、“等”的条件.10.线性规划(1)可行域的确定,“线定界,点定域”.(2)线性目标函数的最大值、最小值一般在可行域的顶点处取得.(3)线性目标函数的最值也可在可行域的边界上取得,这时满足条件的最优解有无数多个.11.推理推理分为合情推理与演绎推理,合情推理包括归纳推理和类比推理;演绎推理的一般模式是三段论.合情推理的思维过程(1)归纳推理的思维过程12.证明方法(1)分析法的特点:从未知看需知,逐步靠拢已知.推理模式框图表示(2)综合法的特点:从已知看可知,逐步推出未知.推理模式(3)反证法一般地,假设原命题不成立(即在原命题的条件下,结论不成立),经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明了原命题成立,这样的证明方法叫做反证法.易错提醒1.描述法表示集合时,一定要理解好集合的含义——抓住集合的代表元素.如{x|y=lg x}——函数的定义域;{y|y=lg x}——函数的值域;{(x,y)|y=lg x}——函数图象上的点集.2.易混淆0,?,{0}:0是一个实数;?是一个集合,它含有0个元素;{0}是以0为元素的单元素集合,但是0??,而??{0}.3.集合的元素具有确定性、无序性和互异性,在解决有关集合的问题时,尤其要注意元素的互异性.4.空集是任何集合的子集.由条件A?B,A∩B=A,A∪B=B求解集合A时,务必分析研究A=?的情况.5.区分命题的否定与否命题,已知命题为“若p,则q”,则该命题的否定为“若p,则綈q”,其否命题为“若綈p,则綈q”.6.在对全称命题和特称(存在性)命题进行否定时,不要忽视对量词的改变.7.对于充分、必要条件问题,首先要弄清谁是条件,谁是结论.8.判断命题的真假要先明确命题的构成.由命题的真假求某个参数的取值范围,还可以从集合的角度来思考,将问题转化为集合间的运算.9.不等式两端同时乘一个数或同时除以一个数时,如果不讨论这个数的正负,容易出错.10.解形如ax2+bx+c0(a≠0)的一元二次不等式时,易忽视系数a的讨论导致漏解或错解,要注意分a0,a0进行讨论.13.解线性规划问题,要注意边界的虚实;注意目标函数中y的系数的正负;注意最优整数解.15.类比推理易盲目机械类比,不要被表面的假象(某一点表面相似)迷惑,应从本质上类比.用数学归纳法证明时,易盲目以为n0的起始值为1,另外注意证明传递性时,必须用n=k成立的归纳假设.回扣训练1.已知集合M={x|log2x3},N={x|x=2n+1
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