事业编考试之教育学基本.docx

填空 第一章 1 学前教育是指从出生到六岁前儿童的教育。 2 学前教育分婴儿和幼儿两个教育阶段。 3 1816年，欧文在他的模范区新拉纳克建立了性格形成新学员，这是历史上为工人阶级创办的第一所学前教育机构。 4 德国教育家福禄贝尔被世界誉为学前教育之父，1840年，他创立了世界上第一所幼儿园，还设计了恩物。 5 我国的第一所幼儿园时1903年，在张之洞的倡导下创办的湖北幼稚园，这是我国第一所有自己创办的学前教育机构。 6 陈鹤琴于1929年，创办了我国最早的学前教育实验中心------南京鼓楼幼稚园。 7 陶行知在南京郊区创办了中国第一所乡村幼儿园---------南京燕子矶幼稚园，张雪们创办了香山慈幼院， 8 主张儿童公育得是 柏拉图 亚里士多德主张教育要遵循自然 夸美纽斯写了母育学校》和,世界图解，洛克 , 教育漫话 卢梭 爱弥儿 9 颜之推的颜氏家训 南宋朱熹编,童蒙须知和小学 名词解释 1 学前教育学 ---------学前教育学是指专门研究学前教育现象及其规律的科学 2 完整儿童-------完整儿童是指获得了身体的、认知的、情感的、社会的、人格的整合性发展的儿童。 简答 1 学前教育的实施形式有哪些？ 学前教育的实施形式有学前家庭教育和学前社会教育。学前社会教育又分托儿所、幼儿园、托幼一体化、学前班、儿童福利院、sos 国际儿童村。 2 二十世纪中期以后，学前教育有哪些发展的新趋势？ （1）学前教育基本理论与实践模式的多样化 （2）学前教育目标的整合化 （3）学前教育机构类型的多元化和社区化 （4）学前教育方法的科学化 3 福禄贝尔对学前教育发展的贡献有哪些？ 他对学前教育从普通教育学中分化出来成为一门独立的学科做出了巨大贡献。 4 对现今幼儿教育实践仍具有指导意义的理论主要有那些？ （1） 教育应当追随儿童发展只自然 （2） 自我活动是儿童教育的基础 （3） 强调游戏的教育价值 5 试分析蒙台梭利学前教育理论的要点有那些？ (1) 幼儿自我学习法则 (2) 重视教育环境和教师的作用 (3) 强调感觉训练 6 简述陈鹤琴对我国学前教育发展的作用？ (1) 他指出学前教育对儿童一生的发展至关重要，也关系到国家的前途和民族命运 (2) 他强调学前教育要考虑儿童的特点 (3) 他指出要对儿童进行全面发展的教育 (4) 他提出幼儿教育要注意多样化特点 (5) 陈鹤琴坚决反对以教师为中心或儿童中心主义的倾向，强调教师要对儿童加以引导 7 国外有哪些学前教与流派？ （1） 前苏联学前教育理论 （2） 强调外部刺激的教育理论 （3） 西方开放教育理论 （4） 认知心理学的教育理论 第二章 简答 1 是分析学前教育与社会经济的关系？ （1）社会经济的发展制约着学前教育的发展 （2）学前教育为促进社会经济的发展服务 2 简析学前教育与社会政治的关系？（1）社会政治对学前教育性质的制约作用（2）社会政治对学前教育发展的影响作用，（3）学前教育具有相对独立性 3 学前教育与社会文化的关系？ (一) （1）我国传统文化对学前教育的影响 a 对学前教育培养目标的影响，b 对学前教育内容和方法的影响 （2）社会文化变迁对学前教育的影响 （二）学前教育对社会文化的影响，去粗取精 第三章 一 名词解释 1 儿童发展------是指儿童在成长过程中，身体和心理有规律的量变和质变的过程。 2 身体的发展------是指儿童机体的正常生长和发育。 3 心理发展------是指儿童的认识过程、情感、意志、个性的发展。 4 儿童观 --------是指人们对于儿童的认识和看法。 二 简答 1 影响儿童发展的因素有哪些？ 遗传 ，环境和教育 儿童自身的能动性 2 为什么说教育在儿童发展中起主导作用？ （1）学前教育有专职教师（2）学前教育有明确的目标（3）学前教育是一种最简捷系统的影响儿童的方式。 3 儿童观的演变经历了那些？ 经历了 儿童地位观 、儿童能力观、儿童作用观，而儿童能力观又经历了 无知无能的儿童观、人格主题的儿童观、富有学习潜能的儿童观，儿童作用观又经历了 消极被动论、积极主动论 。 4 联系实际评析现代儿童观? (1)儿童是人，具有与成年人一样的人的一切基本权益，具有独立的人格 （2）儿童是全方位不断发展的整体的人，应尊重并满足儿童各种发展的需要 (3)儿童是自主建构的个