小学数学北师大2011课标版四年级四年级下册 三角形内角和 景艳丽.pptVIP

舜帝复旦示范小学 景艳丽 小组活动：每人准备一个三角形，量一量，填一填。 小组活动记录表 小组成员姓名 三角形的形状 每个内角的度数 三个内角的和 有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。 有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。 1.三角形内角和等于多少？回顾探索和交流的过程。 2.如图，用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边 形和一个三角形。 ⑴想一想，它们的内角和分 别是多少？与同伴交流你 是怎么想的。 ⑵量一量，算算它们的内角 和。 3.用一张长方形纸剪一剪，再填一填。 你还能猜出是什么三角形？ 4.猜一猜，可能是什么三角形？ 5.它们说的对吗？ 6.填出下面各角的度数。 77° 55° 115° 7.挑战自我：探索四边形内角和。