2018年七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合 第19课 北魏政 治和北方民族大交融知能演练提升 新人教版.docxVIP

Page \* MERGEFORMAT 1 第19课　北魏政治和北方民族大交融 知能演练提升 一、选择题 1.下列关于淝水之战的表述,不正确的是(　　) A.淝水之战发生在4世纪 B.在大臣和军民的支持下,苻坚率军攻晋 C.前秦战败,未能统一江南 D.淝水之战是我国历史上以少胜多的著名战役 2.下列哪些成语反映了淝水之战时的情况(　　) ①破釜沉舟　②投鞭断流　③揭竿而起　④风声鹤唳 A.①②③④ B.②③④ C.①③ D.②④ 3.魏晋南北朝时期,北方地区长期战乱,社会动荡,但这一时期北方也实现了几次短暂统一,下列哪一政权没有统一过黄河流域(　　) A.曹魏 B.前秦 C.北魏 D.东晋 4.曾有诗句云:“若问古今兴废事,请君只看洛阳城。”下列图书中详细介绍某位皇帝曾迁都洛阳的是(　　) A.《秦始皇传》 B.《汉武帝传》 C.《北魏孝文帝传》 D.《汉高祖传》 5.北魏孝文帝改革是1 500多年前我国历史上的一次重要改革,这次改革的主要措施包括(　　) ①在朝廷中必须使用汉语　②改鲜卑姓为汉姓　③从官员到民众都必须穿戴鲜卑族服饰　④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻 A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.①②③ ★6.以下图片反映出的历史现象是(　　) A.民族交融 B.中外交往 C.国家统一 D.经济发展 7.某班下课后,黑板上还留有历史老师的如下一些板书内容,据此判断该教师这堂课讲授的内容应是中国古代史上的(　　) A.商鞅变法 B.北魏孝文帝改革 C.管仲改革的措施 D.晋文公改革的措施 8.小文同学想写一篇关于北魏的小论文,拟了以下几个题目,其中有错误的是(　　) A.北魏统一了全国 B.胡人汉服与汉人胡食 C.平城到洛阳 D.人口迁徙与民族交融 9.独孤焘是北魏贵族,以下有关他的言行记录可能发生在北魏孝文帝改革后的是(　　) ①他上朝时必须穿汉服　②在一切公私事中,他的署名都是刘焘　③他曾跟随孝文帝到曲阜祭孔　④他的儿子娶了汉族豪门女为妻 A.①④ B.①③ C.①②③④ D.①②③ 二、材料分析题 10.阅读材料,回答问题。 前秦军队虽然有80多万人,但向南进军时前后相距千里,战线过长,力量分散,到达前线的只有30万人。隔着淝水,苻坚远望对岸八公山上的草木,误以为都是晋兵,开始有所畏惧。这一情景被后人描述为“草木皆兵”。淝水阵前溃退后,败逃的前秦士兵,一路上听见风声鹤唳,都以为是晋军追来,因此昼夜不敢停歇。 (1)材料所反映的是我国历史上哪次著名的战役? (2)请写出这次战役的时间、交战双方和结果。 (3)请再列举出与这次战役特点相同的我国历史上另外三次战役的名称。 (4)这次战役的结局对历史发展有何影响? ★11.阅读下列材料,回答问题。 材料一　魏主(孝文帝)下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄口之色,万物之元也,宜改姓元氏。诸功臣旧族……皆改之。” 帝(孝文帝)曰:“……今欲断诸北语,一从正音……三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。” ——《资治通鉴》 材料二　 穿汉族服装的少数民族贵族 (1)北魏孝文帝改革是中国古代历史上一次重要的改革。依据材料一、材料二,概述孝文帝改革的措施。 (2)根据所学知识,说明孝文帝改革对当时及后世历史发展的作用。 三、探究题 12.某校七年级(1)班同学正在进行有关“我国古代社会改革”的探究活动,请你参加。 【史料呈现】 材料一　公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容:编制户口,加强刑罚;奖励生产;奖励军功;承认土地私有;推行县制;统一度量衡。 ——摘编自北师大版《历史》七年级上册 材料二　北魏孝文帝促进民族交融的措施使落后的鲜卑族和其他少数民族,学到了中原汉族先进的文化,推动了社会进步,同时促进了各民族间的了解。 ——摘编自北师大版《历史教师教学用书》 七年级上册 【问题探究】 (1)根据材料一,最能体现商鞅变法性质的内容是哪一项? (2)结合材料二和所学知识,指出孝文帝改革后,生活在北魏的鲜卑族女孩可能经历的是(　　) ①学汉语　②穿戴汉族服饰　③改汉姓　④禁止与汉人贵族联姻 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 【情感体验】 材料三　据史书记载,秦孝公死后,太子即位,商鞅遭诬陷。商鞅起兵反抗,兵败被车裂。 (3)结合史实,说明商鞅变法是成功了还是失败了。 (4)通过对以上问题的探究,请你谈谈一场改革或变法要想取得成功需具备哪些条件。  知能演练·提升 一、选择题 1.B 2.D　破釜沉舟是项羽在巨鹿之战中使用的策略,揭竿而起指陈胜、吴广起义。 3.D　4.C 5.A　由“1 500多年前”可判断是魏晋南北朝时期,再结合所学知识可知是北魏孝文帝改革,其改革的主要内容为在朝廷