幼儿园小班秋季班务工作计划.doc

幼儿园小班秋季班务工作计划 本学期全班共有幼儿35人，其中男19人，女16人。 大都为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋, 对于环境感到生疏，情绪很不稳定，是以刚入园的一周内, 班级内哭闹征象比力严重，如：王心怡、来晓宇等依赖性 特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，现 在初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦安慰 及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子 感受幼稚园的快乐，使之慢慢适应幼稚园的集体生活。不 同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特 别宝贝，是以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中 心，不愿意同别人分享。在活动中，我们观察发现以下几 个方面的不足： 1、 糊口自理能力虽有所提高，但依赖性强，普遍表现 为会自己穿脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手，食饭慢， 而且喜欢边吃边说话。 2、 存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用 衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意收拾等。 3、 在性格情感、文明礼貌方面有待加强。率性、自我 中心的通病在这个假期事后表现突出。常常表现为不愿与 别人分享皮球、一不对于劲就大闹等。个别幼儿没有施用 礼貌用语的习气，不会主动问好。 4、语言能力成长不服衡。有些幼儿能较清楚地举行语 言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴； 部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流。 是以在本学期教师要以通例习气养成为主，有目的， 有计划，有步骤地举行指导教育： 注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站 姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手 的好习惯。 养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手， 注意用餐卫生。 进行自理能力的培养，进修本身穿衣、穿鞋，餐后收 拾餐具等。 养成不挑食的好习惯。 鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。 总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平 衡的成长。 1、 促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长，加强健 康水平，培养杰出的糊口习气、卫生习气和参加体育运动 勾当的乐趣。 2、 成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力，促进其 对于环境的熟悉，培养有益的乐趣和动手能力，成长智力。 三、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情 感，培养诚实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、 讲礼貌、守规律等优秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅 的性格。 4、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感。 康健 1、慢慢适应集体活动，对幼稚园有安全感和信任感， 保持稳定的情绪。 2、学习一日活动中最基本的活动条例，初步养独立进 餐，不把手指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将 脫下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。 3、在成人的帮助下，有自理的心愿，学习收拾日常用 品。 4、 熟悉五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保 护方法，并对于身体各部分发育感兴趣。 5、 愿意参加体育运动，感受身体锻炼所带来的快乐， 能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进修 模仿操，鼓掌操。 语言 1、 愿意与教员、同伴举行交谈，感受用语言举行交流 的乐趣，爱听故事、念童谣、看图书。 2、 能安静地听教员、同伴的讲话，听懂并遵循成人提 出的要求。 三、能用简单的句子回答不懂的题目，表达本身的意 思。 4、初步掌握看图书的基本方法，在教师的引导下，会 用简单的句子说出故事的主要内容。 五、听懂并学说汉语的标准语，精确学会发音困难程 度较大的和容易混淆的语音。 社会 1、 乐意参加集体活动，了解并慢慢适应新环境。 2、 熟悉本身，知道本身是个神州人，愿意与教员、同 伴来往，在教员的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍。 三、了解幼稚园一日糊口中最基本的规则，知道幼稚 园的皮球是大家的，不独有，学会轮流玩，能在教员的提 醒下遵守条例。 4、合理地表达自己的意愿，愿意学做自己能做的事情。 五、喜欢教员、阿姨，了解家务劳动，开心参加节日 活动。 科学 1、熟悉幼稚园环境，熟悉常见的交通工具和糊口用 品，熟悉本身身上的五官及用场。 2、不雅察几种常见的动植物，掌握其名称、显著特 征，感受冬天的特征。 三、区别1和许多；多、少、一样多；会动手一一对于 应地对于物体多少举行比力 4、熟悉几种最简单的几何图形，在教员的示范下，拼 搭简单的物体，分清上下方位 -++--1X 乙木 1、 乐意用声音，动作表达本身喜爱的事物，学唱简单 的2/4拍歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现音 乐的内容。 2、 能愉快、自由地团、搓、撕、贴举行最简单的面塑、 粘贴，能斗胆地用圆、线条、画出本身喜欢的物体，画大 画满。 四、七种教育手法和具体办法的落实 1、 体育运动活动 积极开展各类体育运动活动，在活动中让幼儿保持轻 松、愉快的情绪，包管2钟头的户外活动，用游戏情势组