教育需要必要的惩罚（复旦教授演讲）.doc

复旦教授演讲惊人“不能再对孩子让步！”很多家长 听后沉默了 中国人必备第一移动端思想宝库。杜绝伪鸡汤，阅读真思想。 面对动辄就强调快乐教育，体罚被教育禁绝的中国，复旦大学钱文忠教授的 这番话，有着重要的启示意义。对于一个孩子的教育，必须有惩戒，甚至是严厉 的惩戒，尤其是面对独牛子女的一代。很多所谓的素质教育、快乐学习完全是被 误导的口号，希望这番话能警醒一些家长，一些老师，一些校长。 钱文忠复旦大学历史学系教授 中国上海人，藏学家、印度学家，复旦大学历史学系教授。师从季羡林，后 留学德国汉堡大学。 以下为钱文忠教授在“第三界新东方家庭教育高峰论坛”上的演讲： 各位尊敬的校长、老师，非常高兴来到本次论坛。本来，我的演讲题冃是俞 皱洪校长规定的，但是，听了四屮校长和郑州外国语学校校长的发言Z后，我想 临时改改。我打算以一个学生、一个家长、一个老师的身份，来谈一谈我对教育 的看法。 对于中国当下教育的看法，坦率地说，我只有四个字一一“我不相信”。我 不相信中国今天的教育。为什么？因为在我看来，今天我们对中国教育所有的看 法也许都起源于一种错误，今天我们没有认真思考到底什么是教育。 我们在不断让步，为自己找理由，为孩子们开脱。我想说，教育不是这样， 也不应该是这样。中国的教育已经成为一个严重的问题，而我不相信所有问题都 有解决办法。我们这个民族现在有一个奇怪的心态，就是不怕有问题，只要找到 办法，问题总能解决。我要告诉大家，这是谎言，有些问题将永远无法解决。举 一个例子:一个人得了癌症，如果早期发现述可以治疗，如果发现了却不去治疗， 或者用更坏的办法去对待，或者说纵容它发展，到了癌症晚期再去治疗，还有用 吗?没有用。我想，中国教育可能就是这个情况。今天，我们看到了太多的教育 的问题，我们也给岀了很多理由，也有很多理论，也在做很多努力。但是请大家 扪心自问，你们相信中国的教育还有救吗?恐怕很难说。我个人不相信。为什么？ 我们的脑海里有太多似是而非的想法。中国正面临着很多人类历史上从来没有而 临过的问题。 比如独牛子女，独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现的一个从来 没有过的“亚种”，在人类历史上，从来没有那么多没有兄弟姐妹的人在那么短 时间内，有计划地出现在一个国家。请别忘记了，我们所有的教育理念、教育方 法、教育手段都是针对有兄弟姐妹的孩子。今天，我们的教育者在拼命反思，但 是别忘了，接受教育的对象的主体己经是人类历史上从来没有出现过亚种了。我 们没有办法，不知道怎么教育这些孩子。千万不要以为他们和我们是一样的，他 们和我们不一样，甚至可能完全不一样。 我们今天讲快乐教育，讲我们的童年很快乐。可是，我们的童年快乐吗?至 少我一点都不快乐。回忆一般都是虚幻的、快乐的，“好了伤疤忘了疼”。在座 的我们，只要上过大学的，谁不是一路考试拼上來的?我们小时候也有不少作业， 我们小时候还吃不饱饭，有时候还被老师揍两下、骂两句。 凭什么教育是快乐的?我实在想不通，教育怎么一定是快乐的？恐怕被国外教 育搞晕了吧！教育里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的。我们凭什么对注 定将要接替我们的子孙让步，我想不明白。 现在，我们对孩子的教育大多是鼓励，没有错。那么，惩戒呢?教育可以没 有惩戒手段吗？单凭鼓励就可以完成教育了？我也不相信。郑州外国语学校校长说, 家长无论在任何情况都下不要看孩子的日记。我不敢苟同。为什么不让看?我从 小的日记父母就看，也没把我看傻了！ 听说前段时间教育部发了一个文件，内容是“赋予老师批评学生的权利”。 老师批评学生的权利要赋予?可是什么时候剥夺过?没有剥夺要重新赋予吗?现在 的孩子骂不得、说不得、批评不得，一点挫折就接受不了！小时候，我的老师惩 戒过我，但我们的感情到今天都很好。现在对孩子一味表扬，恐怕还要看家长是 什么样的人。那惩戒呢？ 我们讲跟国际接轨，接轨了吗?我看是“接了个鬼” o我是在欧洲留学的， 我们常讲欧洲的教育怎么怎么好。好啊，大家看看英国的好学校规矩严到什么地 步。英国议院通过了一条法规，大意是“允许教师在历经劝告无效的情况下，采 取包括身体接触在内的必要手段，迫使不遵守纪律的学牛遵守纪律。”说白了， 就是可以适当地揍。大家都说新加坡的教育好，新加坡的中小学教室后面墙上, 不是经常悬着一把戒尺?据说，孩子表现不好，按规定打三下，只许打手心，不 许打手背，必须两个老师在场的时候才允许执行。 但是如果说过去的教育都不对，那俞敏洪校长是怎么培养出來的?徐小平、 王强是怎么培养出来的?我们不是过去的教育教育出来的吗?我们是随地吐痰了， 还是耍流氓了，我们什么都没干，挺好。我觉得教育不能再一味让步，我们对孩 子要真的负责任。不要迎合社会上一些似是而非的说法，什么素质教育、什么快 乐教育、什么应试教育。应试是最基本的