2018_2019学年高中数学指数与指数幂的运算第一课时根式练习新人教A版.docxVIP

第一课时　根　式 【选题明细表】 知识点、方法 题号 根式的性质 1,3,5,6,7 化简 2,4,8,9,10,11,12 1.下列等式中成立的个数是(　D　) ①()n=a(n∈N*且n1);②=a(n为大于1的奇数);③=|a|=(n为大于零的偶数). (A)0个 (B)1个 (C)2个 (D)3个 解析:由n次方根的运算性质可得.故选D. 2.若2a3,化简+的结果是(　C　) (A)5-2a (B)2a-5 (C)1 (D)-1 解析:原式=|2-a|+|3-a|,因为2a3,所以原式=a-2+3-a=1. 3.已知xy≠0且=-2xy,则有(　A　) (A)xy0 (B)xy0 (C)x0,y0 (D)x0,y0 解析:因为xy≠0且=-2xy, 所以xy0.故选A. 4.化简-得(　C　) (A)6 (B)2x (C)6或-2x (D)-2x或6或2 解析:-=|x+3|-(x-3)=故选C. 5.若81的平方根为a,-8的立方根为b,则a+b=　　　　.? 解析:因为81的平方根为±9, 所以a=±9. 又因为-8的立方根为b, 所以b=-2. 所以a+b=-11或a+b=7. 答案:-11或7 6.若x0,则|x|-+=　　　　.? 解析:因为x0, 所以原式=-x-(-x)+=-x+x+1=1. 答案:1 7.写出使下列各式成立的x的取值范围: (1)=; (2)=(5-x). 解:(1)由于根指数是3,故有意义即可, 此时x-3≠0,即x≠3. 即x的取值范围为(- ∞,3)∪(3,+∞). (2)因为= =(5-x), 所以所以-5≤x≤5. 即x的取值范围为[-5,5]. 8.当有意义时,化简-的结果为(　A　) (A)-1 (B)2x-5 (C)5-2x (D)1 解析:当有意义时,x≤2, 原式=-=|x-2|-|x-3|=2-x+x-3=-1.故选A. 9.++的值为　　　　.? 解析:=-6, =|-4|=4-, =-4, 所以原式=-6+4-+-4=-6. 答案:-6 10.已知+1=a,化简()2++=　　　　.? 解析:由已知+1=a, 即|a-1|=a-1知a≥1. 所以原式=(a-1)+(a-1)+(1-a)=a-1. 答案:a-1 11.若代数式+有意义,化简+2. 解:由+有意义, 则即≤x≤2. 故+2 =+2 =|2x-1|+2|x-2| =2x-1+2(2-x)=3. 12.若a2-b20,试化简a-b. 名师点拨:由于本题待化简式中的分母一个为a-b,另一个为a+b,因此可想到统一分母的形式便于化简后通分,从而第一个式子分子分母同乘以a+b,第二个式子分子分母同乘以a-b,变形后的两个式子的分子均含完全平方式,开方时要考虑它们的符号,从而需分类讨论. 解:原式=a-b =-, 因为a2-b20, 所以a+b0且a-b0或a+b0且a-b0. 当a+b0且a-b0时, 原式= = =. 当a+b0且a-b0时, 原式= =.