2018_2019学年高中数学指数函数及其性质第二课时指数函数图象及性质的应用习题课课件新人教A版.pptxVIP

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2018_2019学年高中数学指数函数及其性质第二课时指数函数图象及性质的应用习题课课件新人教A版.pptx

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2018_2019学年高中数学指数函数及其性质第二课时指数函数图象及性质的应用习题课课件新人教A版

目标导航;新知探求;新知探求·素养养成;A;;题型一;; 比较幂的大小的方法 (1)同底数幂比较大小时构造指数函数,根据其单调性比较. (2)指数相同底数不同时分别画出以两幂底数为底数的指数函数图象,当x取相同幂指数时可观察出函数值的大小. (3)底数、指数都不相同时,取与其中一底数相同与另一指数相同的幂与两数比较,或借助“1”与两数比较. (4)当底数含参数时,要按底数a1和0a1两种情况分类讨论.;;;题型二 ;;方法技巧解与指数有关的不等式时,需注意的问题 (1)形如axay的不等式,借助y=ax(a0,且a≠1)的单调性求解,如果a的取值不确定,需分a1与0a1两种情况讨论; (2)形如axb的不等式,注意将b化为以a为底的指数幂的形式,再借助y=ax (a0,且a≠1)的单调性求解; (3)形如axbx的形式,利用图象求解.;;;;;;方法技巧 (1)求解含参数的由指数函数复合而成的奇、偶函数中的参数问题,可利用奇、偶函数的定义,根据f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x),结合指数运算性质建立方程求参数;(2)若奇函数在原点处有定义,则可利用f(0)=0,建立方程求参数.;;;;;;;即时训练4-1:(2017·南阳高一期中)某医药研究所开发一种抗甲流新药,如果成年人按规定的剂量服用,据监测:服药后每毫升血液中的含药量y(微克)与时间t(小时)之间近似满足如图所示的曲线.;;;谢谢观赏！