数学人教版七年级上册有理数的减法（1）.pptVIP

有理数的减法(1);一.复习巩固;;被减数－减数＝差; 4 -（- 3）= 7; 再看下面这个例子:注意比较，发现规律;比较上面的式子，计算下列各式： 50-20= 50+(-20)= 50-10= 50+(-10)= 50-0= 50+0= 50-(-10)= 50+10= 50-(-20)= 50+20=;由上可以得出有理数减法的法则: 减去一个数,等于加上这个数的相反数.;例1 计算下列各题： （1）9 －（－5） （2）（－3）－ 1 （3）0 – 8 （4）（－5）－ 0;输入;例3 (1)7.2-(-4.8); 世界上最高的山峰是珠穆朗 玛峰，其海拔高度大约是8844米, 吐鲁番盆地的海拔高度大约是 -155米。两处高度相差多少米？;例2：数轴上A、B、C、D所表示的有理数分别是+1、+3、-2、-4，用有理数减法的算式分别表示以下两点间的距离。 （1）A、B两点。 （2）C、D两点。 （3）A、D两点。 （4）O、C两点。;三、随堂练习1： (1) 6-9 ??? (2)(+4)-(-7) (3)(-5)-(-8) (4)0-(-5) (5)(-2.5)-5.9 (6)1.9-(-0.6); 3、选择题： （1）较小的数减去较大的数，所得的数一定是（ ） A 0 B 正数 C 负数 D 0或负数 ;（3）下列说法正确的是（ ） A 减去一个数，等于加上这个数； B 有理数的减法中，被减数不一定比减数大； C 0 减去一个数 ，仍得 这个数； D 两个相反数相减得 0 ； ;;有理数的减法(2);1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 2.（绝对值不相等的）异号两数相加，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 ----互为相反数的两个数相加得0。 3.一个数同0相加，仍得这个数;思考: 两正数的和是________ 两负数的和是_________ 正数减负数得________ 负数减正数得_________ 两正数的差是_________ 两负数的差是___________;1. -7比-2大多少？ 2. 选择，下列说法正确的是（ ） A,减去一个数等于加上这个数； B，0减去一个数仍得这个数； C，a-b=a+(-b); D,两个数的差一定比被减数小。;3. 填空： （1）温度3℃比-8 ℃高 ； （2）温度-9 ℃比-1 ℃低 ； （3）海拔-20m比-30m高 ； （4）从海拔22m到-10m，下降了 ；;1. 下列括号内各应填什么数？ (1)（-2）-（-3）=（-2）+（ ）； (2) 0 - （-4）= 0 +（ ）； (3)（-6）- 3 =（-6）+（ ）； (4) 1-（+39）= 1 +（ ） 2. 计算： (1)（+3）-（-2） (2)（-1）-（+2） (3) 0 -（-3） (4) 1 - 5 (5)（-23.6）-（-12.4） (6) 2/3 -(- ? );课堂达标 （1）3－（－3）＝___； （2）（－11）－2＝______； （3）0－（－6）＝___; （4）（－7）－（＋8）＝_____； （5）－12－（－5）＝______； （6）3比5大_______； （7）－8比－2小______； （8）－4－（ ）＝10； （9）如果 a0,b0，则 a-b 的符号是 ______； (10)A地的海拔高度是34米,B地的海拔高度是-10米,A B两地海拔高度相差_______米 ;[小测验] 1.计算： (1) (-8)-8 　 (2)(-8)-(-8) (3)8-(-8) (4)8-8 (5)0-6 (6)0-(-6) (7)16-47 (8)28-(-74) (9)(-3.8)-(+7) (10)(-5.9)-(-6.1);