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矣六中学2016-2017学年上学期教学设计
主备教师:张娜 设计时间: 第 周
课题
一元二次方程的根与系数的关系
教学
目标
了解一元二次方程的根与系数的关系,能运用它由已知一元二次方程的一个根求出另一个根及未知系数.
在不解一元二次方程的情况下,会求直接(或变形后)含有两根与两根积的代数式的值,并从中体会整体代换的思想.
重点
一元二次方程的根与系数的关系
难点
让学生从具体方面的根发现一元二次方程根与系数之间的关系
教
学
过
程
教学内容
复习
一元二次方程的一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0)
二、新知探究:
解下列方程
3x2+8x+4=0 5x2+4x-1=0
将得到的上列方程的解填入下面的表格中,观察表中x1+x2,x1x2的值,它们与一元二次方程的各项系数之间有什么关系?
一元二次方程
x1
x2
x1+x2
x1x2
3x2+8x+4=0
5x2+4x-1=0
ax2+bx+c=0
根与系数的关系:
如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根分别是x1,x2(x1x2)
求证: ,
QUOTE
三、例题讲解:
例1.根据一元二次方程的根与系数的关系,求下列方程两个根x1,x2的和与积
x2-6x-15=0
(2)3x2+2=1-4x
四、巩固练习:
不解方程,求下列方程两个根的和与积
x2-3x=15
3x2+7x-9=0
5x2-1=4x2+x
2x2-x+2=3x+1
五、作业:教科书17页第7题
知识
小结
根与系数的关系:
若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根分别是x1,x2
板书
设计
一元二次方程的一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0)
根与系数的关系:
若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根分别是x1,x2
教学
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