2019年九年级语文上册第三单元12二战历史不容翻案教材习题课件语文版.pptVIP

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2019-02-13 发布于河北
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2019年九年级语文上册第三单元12二战历史不容翻案教材习题课件语文版.ppt

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2019年九年级语文上册第三单元12二战历史不容翻案教材习题课件语文版

* 作者是针对日本称《开罗宣言》和《波茨坦公告》是同盟国单方面发表的政治宣言，缺乏国际法效力的谬论进行批驳的。作者首先指出，《开罗宣言》和《波茨坦公告》是构建二战后国际秩序的法律基础，来批驳日本的谬论。然后再分析日本在钓鱼岛问题上挑起争端的根源是日本“右倾化”严重。最后指出日本应如何走“正常国家”之路。一、引证法：日方在投降书中明确承诺“接受1945年7月26日由美国、中国和英国在波茨坦宣布及尔后由苏联参加之公告条款”。批驳了日方“《开罗宣言》和《波茨坦公告》是同盟国单方面发表的政治宣言，缺乏国际法效力”的谬论。例证法：近年来，日本国内不时有人跳出来，否认南京大屠杀、慰安妇等战争暴行，否定“村山谈话”，日本政府还积极谋求修改和平宪法、无核三原则等。列举一系列事例，批驳了日本“辩称，外界对于日本右翼势力抬头、整个国家‘向右转’的猜测太过夸张”的说法。对比论证：第③段列举德国总理勃兰特向二战受害者谢罪的事例，与日本政界篡改和抹杀二战侵略历史的行为形成鲜明对比。批驳了日本辩称“外界对于日本右翼势力抬头、整个国家‘向右转’的猜测太过夸张”的说法。二、感叹句：对此，亚洲邻国拭目以待！世界拭目以待！反问句：那么日本在投降书上签字作何解释？同盟国又何以据此终止战争？这些难道还不是日本政坛向右转的信号吗？难道还不足以引起亚洲和世界人民的警惕吗？运用感叹句和反问句，加强了语气，增强了语言气势，表达了作者鲜明的立场，有力地对日方言论进行了批驳。三、