七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件.ppt

第一框：让我们选择坚强 一、坚强意志的力量 意志品质的表现： 1、自觉性------富有主见 2、果断性------处事果断 3、自制力------善于自制 4、坚韧性------坚持不懈 二、实现人生目标的保障 坚强意志品质的作用: (1)、坚定正确的人生方向 (2)、走出失败的阴影 (3)、形成良好的学习习惯 (4)、成就一番事业 小结： 2011-05-12 * 成功的大门总是向每个人敞开着，但能否取得成功的关键在于我们是否具有坚强的意志。 结束语： * 作业： 1、意志坚强的人有哪些表现？ 2、坚强意志的作用是什么？ 第一框：让我们选择坚强 2011-05-12 * 2008年5月12日，四川汶川发生了8.0级特大地震。汶川地震，是对脆弱生命的无情摧残，也是对顽强意志的永恒见证。残垣断壁下，许多同学勇敢坚强、坚忍不拔！ * 灾难来临时，她作为值周学生干部正在检查午睡，她马上大声呼喊：“地震了，大家快跑，快跑……” 当她看到教室里还有两名同学熟睡时，立即冲进教室，将他们摇醒。全班唯一没有冲出教室的人竟是她自己，在生命的最后时刻，她将生的希望给了同学，自己却永远地离开了。 宋 雪 * ?? 在等待救援中，都江堰市聚源中学的甯加驰，强忍着被砸伤的剧痛并向同伴大声呼喊：”男生要坚强，女生不要哭，保持清醒，保持体力……“他鼓励同伴用歌声驱散死亡的恐惧，热爱生活、坚强不屈的信念在歌声中被重新找回。 甯加驰 * 重庆市梁平县文化镇中心小学二年级学生王彬为营救同学失去了右臂，但她用天真、灿烂的微笑面对自己的伤痛。她以最美的微笑告诉人们生命应该在坚强中绽放笑容。 * 北川民族中学的李建波，救助同学脱离垮塌的教室后不顾余震危险，与老师一起搭建帐篷。为了使700多名同学喝上热粥，他冒雨到两里外的”温井子“挑水、到山上拾柴。 * 在地震来临的时候，这个来自绵竹市汉旺镇东汽中学高二6班的17岁男孩正在上化学课，他和许多不幸的人一样被那场地震埋到废墟下。5月15日19时，来自广东的救援人员发现了两名幸存者，其中一个就是薛枭，尽管自己的伤势较重，但他却坚持让救援人员先救另一个幸存者。“先救她，她是女孩子！”薛枭说。 2011-05-12 * 4月20日芦山地震发生后，只有8岁的周子耘不仅机智避险，还在废墟中用稚嫩的小手挖出被瓦砾掩埋的两岁妹妹。他自己却被划得血肉模糊…刨石过程中，周子耘的左手被压伤，只能依靠一只右手刨开石块。 “我当时一边挖一边喊妹妹的名字，最后终于听到她的哭声。当时我全身充满了力气，只想把妹妹挖出来。”说起妹妹被埋，周子耘努力挪动他那被纱布紧紧包扎的手指，想要再现当时的场景。???? * 2013年4月20日8时，儿子上厕所被砸，埋在预制板内，母亲冒着余震危险去救儿子，期间，眼见着三楼的床掉下去。儿子求母亲快走，别管他，母亲使出全部力气，独自将上百斤的预制板挪开，救出儿子。母亲事后说，她也不知道怎么那么有力量。 * 坚强的意志品质 1、从他们的身上可体现出什么样的品质？ 思考： 2、这种品质有什么样的表现？ * 1.目的明确，勇往直前 2.判断准确，处事果断 3.调节情绪，胜不骄、败不馁 4.精神顽强，毅力坚定 自觉性 果断性 自制力 坚韧性 请阅读教材73─74页的故事 要求： 1、说出四个小故事分别体现了坚强意志品质的哪一方面？ 2、你能列举几个类似的实例吗？ 1、自觉性 ------勇往直前 2、果断性 ------处事果断 3、自制力 ------善于自制 4、坚韧性 ------坚持不懈 2011-05-12 * 意 志 强 弱 请同学们列举与意志坚强相关和相反的词语。 另一类： 一类： 智勇 、当机 、持之 、坚持 、 滴水 、百折 、孜孜 、迎难 。 畏缩 、裹足 、人云 、优柔 、 得过