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下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是 A、他们最初创业时手无寸铁，穷得叮当响，经过两年的奋斗，现在已经基本走出了困境。 B、最近，长江流域水灾严重，小陈又将奔赴灾区采访，临行前他有个不情之请，求我帮忙照顾他生病的年迈的母亲。 C、清明时节，我们相伴去郊外踏青。一路上，四野风光宜人，大地一派生机。途中在田埂上休息，真有如坐春风的感觉。 D、罪犯混杂在游客中，干警们投鼠忌器，一时无法实施抓捕。 D 下列各句中没有语病，意义明确的一句是 A、他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。 B、愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。 C、这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。 D、这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。 B．（Ａ．“自己”多余；或在“自己”前加“与”。Ｃ．“……对象……面向……”杂糅，去掉“面向”。Ｄ．“不但……而且”中内容应递进，不应“递退”。 下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是 A、愚氓 故态复萌 懵懂启蒙主义 B、庇护 蓬荜增辉 辅弼 大有裨益 C、桎梏 栉风沐雨 炽热脍炙人口 D、蹊跷 休戚相关 栖身 促膝谈心 B（A懵měng C炽 chì 膝xī） 下列各句中加横线的词语使用正确的一项是 A、发展发育，扩大招生，也要看本地区的具体条件，看菜吃饭，量体裁衣，切不可只为了什么“率”而盲目进行。 B、妈妈每次出差前，都把食物交给姐姐保管，可姐姐并不是一个从长计议的人，常常造成寅吃卯粮的局面。 C、搞经济开发区占一点地，也在情理之中，可这个镇的领导借开发之名行卖地营私之实，这种换汤不换药的做法，就使农民难以忍受了。 D、我的父亲1963年报考上海戏剧学院，成绩优异，但由于他出身不好，便榜上无名，只能成为高等学府的门外汉。 A（B“从长计议”的意思是“慢慢地多加商量，不急于做出决定”。原句望文生义。C“换汤不换药”是改变了形式，没有改变内容，前后得有对照才行；D属望文生义。“门外汉”指某方面知识还未入门的外 下列词语中加点的字的读音全都相同的一项是 A、嗜好 谥号 寺庙 侍奉 有恃无恐 B、绦虫 叨教 韬略 波涛 饕餮之徒 C、跣足 铣床 迁徙 畏葸 洗劫一空 D、搦管 懦弱 偌大 诺言 唯唯诺诺 Ｂ（Ａ、寺　sì　其余shì　Ｃ、跣xiǎn　其余xǐ　Ｄ、偌ruò　其余nuò） 下列各句中，没有语病的一句是 A、旧北京城经元、明两代的建造经营，在中国历代封建王朝都城设计的基础上，最后完成的杰作。 B、写作教学应着重培养学生的观察能力、想像能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。 C、在西部大开发中，一些“老区”的领导已经认识到了改变产业结构的重要，他们希望再造一个更为辉煌的未来。 D、提起蜀汉亡国，有人认为是刘禅懦弱无能、庸碌昏聩所致——这也是过分苛求。 B（A成分残缺，在“经”前加“是”；C“再造……未来”不合逻辑，将“再造”改为“创造”；D赘余，“苛”就有“过分”的意思） 下列句子中加点的的成语或俗语的使用正确的一项是 A、他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，有特色。 B、面对王进华同学一家的不幸遭遇，大家纷纷伸出援助之手，你五十，我一百，二一添作五，不一会儿功夫，捐了三千多元钱。 C、潜入毒犯内部抓毒枭，其危险性不亚于火中取栗，但李队长主动请缨，不顾个人安危，这种精神值得大家学习。 D、王蒙的新著《青狐》的确是一本优秀小说，我读着读着，经常被小说中精彩的情节和精到的描写感动，时不时地拍案而起，击节叫好。 Ａ（Ｂ、“二一添作五“意为每人各分一半。Ｃ、“火中取栗”意为“为别人冒险，徒然吃苦而得不到好处”。Ｄ、“拍案而起”形容愤怒至极。）　 下列错别字最少的一组是??? (????? )?A．哀声叹气 一曝十寒 寻物启示 不可思议 B．一张一弛 返朴归真 义不容辞 不名一钱?C．出类拔萃 闪烁其词 按步就班 委曲求全 D．煞废苦心 破釜沉舟 别出心材 大名顶顶 B(B“驰”“朴”应为“弛”“璞”，A“哀”“曝”“示”应为“唉”“暴”“事”，C“烁”“步”“屈”应为“铄”“部”“曲”，D“废”“材”“顶”应为“费”“裁”“鼎”) 下列句子没有语病的一项是 A、象征中华民族5000年文明的考古证据在辽河流域一再被发现，证明中华文明起源不是一个中心而是多个中心，其中包括辽河流域在内的燕山南北长城地带也是中华文明的发祥地之一。 B、大风把西湖的鱼吹到岸上，这样的事连在西湖边住了大约50年光景的老吴也是第一次