2019年高考物理 模型系列之对象模型 专题03 轻绳、轻杆、轻弹簧、接触面模型（三）学案.docVIP

PAGE PAGE 1 专题03 轻绳、轻杆、轻弹簧、接触面模型（3） 7.接触面分离 两物体由接触到分离，在分离的临界状态下必满足如下条件： （i）分离的瞬时两物体沿垂直于接触面方向上的速度、加速度必相等 （ii）分离的瞬时两物体间的弹力必为零 两接触的物体中之一与一端固定的弹簧相连接，两物体发生分离时不一定是在弹簧处于原长的位置，有两种情况下当弹簧处于原长时两物体在分离： ①与弹簧相连接物体的质量可忽略不计 ②除弹簧弹力、相互间的弹力外两物体受到的其他外力与各自的质量成正比，如重力、特定情况下的摩擦力等。 例23.如图甲所示，质量分别为m1=1kg和m2=2kg的物体A、B两长方体物块并排放在光滑水平面上，现对A、B分别施加大小随时间变化的水平外力F1和F2，，。 例23题图 例23题图 问经多长时间（t0）两物块开始分离？ 在乙图中画出两物块的加速度随时间变化的图象。 【答案】（1）2.5s （2） （3）分离后： 图线如答图中实线所示。 例23答图 例23答图 例24.如图所示，质量均为m的A、B两物体叠放在竖直轻质弹簧上并保持静止，用大小等于mg的恒力F向上拉B，当运动距离为h时B与A恰好分离．则下列说法正确的是 例24题图 例24题图 A．B和A刚分离时，弹簧为原长 B．弹簧的劲度系数等于 C．从开始运动到B和A刚分离的过程中，A、B系统的机械能增加mgh D．从开始运动到B和A刚分离的过程中，A物体的机械能一直增大，但速度是先增加后减小 【答案】BD 例25.如图所示，一个弹簧台秤的秤盘和弹簧质量都不计，盘内放一个质量为并处于静止的物体P，弹簧颈度系数，现给P施加一个竖直向上的力F，使P从静止开始始终向上做匀加速直线运动，在这过程中，头内F是变力，在以后F是恒力，取。求： 例25题图 例25题图 （1）P做加速运动的加速度； （2）F的最小值和最大值。 【答案】20m/s2 ， 例26.如图所示，可视为质点的物块A、B、C放在倾角为37°、长L=2.0m的固定斜面上，物块与斜面间的动摩擦因数μ=0.5，A与B紧靠在一起，C紧靠在固定挡板上，物块的质量分别为、，其中A不带电，B、C的带电量分别为、，且保护不变，开始时三个物块均能保持静止且与斜面间均无摩擦力作用。如果选定两点电荷在相距无穷远处的电势能为0，则相距为r时，两点电荷具有电势能可表示为。现给A施加一平行于斜面向上的力F，使A在斜面上做加速度大小为的匀加速直线运动，经过时间t0物体A、B分离并且力F变为恒力。当A运动到斜面顶端时撤去力F。已知静电力常量 。求： 例26题图 例26题图 （1）未施加力F时物块B、C间的距离； （2）t0时间内库仑力做的功； （3）力F对A物块做的总功。 【答案】1.0m （2）给A施加力F后，A、B沿斜面向上做匀加速直线运动，C对B的库仑斥力逐渐减小，A、B之间的弹力也逐渐减小。经过时间t0，设B、C间距离变为L2，A、B两者间弹力减小到零，两者分离，力F变为恒力，则此刻C对B的库仑斥力为 ① 以B为研究对象，由牛顿第二定律有 ② 联立①②解得L2=1.2m 设t0时间内库仑力做的功为W0，由功能关系有 代入数据解得 ③ （3）设在t0时间内，末速度为v1，力F对A物块的功为W1，由动能定理有 ④ 而 ⑤ ⑥ ⑦ 由③—⑦式解得 例27.如图所示，足够长的绝缘斜面与水平面间的夹角为? （sin??＝0.6），放在水平方向的匀强电场和匀强磁场中，电场强度E＝50V／m，方向水平向左，磁场方向垂直于纸面向外．一个带电量、质量m＝0.40kg的光滑小球，以初速从斜面底端A冲上斜面，经过3s离开斜面，求磁场的磁感应强度．（取） 例27题图 例27题图 【答案】5T 【解析】：小球冲上斜面后，受力如图所示． 例27答图 例27答图 小球做匀减速运动，有，得到加速度　小球经2s后速度变为零．此后要沿斜面下滑，洛伦兹力方向变为垂直于斜面向上，其加速度仍为a，3s末的速度大小为，方向沿斜面向下．小球受到的垂直于斜面方向的各力的关系，有 ． 小球受到的洛伦兹力随速度增大而增大，经3s，小球将要离开斜面，支持力N＝0．解得磁感应强度B＝5.0T． 模型演练 25.如图所示，在倾角为θ的光滑斜面Ｐ上有两个用轻弹簧连接的物体Ａ和Ｂ，Ｃ为一垂直固定于斜面上的挡板，ＡＢ的质量均为m，弹簧的劲度系数为k，系统静止在水平面上。现对物体Ａ施加一平等于斜面向下的力Ｆ压缩弹簧后，突然撤去外力，则在物体要B刚要离开Ｃ时（此过程中Ａ始终没离开斜面） 练25图Ｃ 练25图 Ｃ Ｆ Ｂ Ｐ Ａ Ａ物体Ｂ的加速度大小为gsinθ B弹簧的形变量为mgsinθ/k C弹