2019年四年级语文上册 第3单元 9《巨人的花园》课时练习（二） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 9巨人的花园（2） 基础积累 不夯实基础，难建成高楼。 一、拼音小关卡。 1.用“√”标出加点字的正确读音。 凋谢（diāo diào） 脸颊（xiá jiá） 破损（yǔn sǔn） 绽出（zhàn dìng） 2.读拼音，写词语。 （1）下雪了，大地上fù gài（ ）着一层厚厚的雪，孩子们在雪地里奔跑着，到处 yáng yì（ ）着欢乐的笑声。 （2）挂在qiáng（ ）上的那块广告pái（ ）不知什么时候chāi diào（ ）了。 二、词语游艺厅。 1. 用线把能搭配的词语连起来。 鲜花　　　呼啸　　 漫长的　　花园 绿树　　　盛开　　　漂亮的 　阳光 鲜果　　　成阴　　　欢乐的　 笑声 北风　　　飘香　　　明媚的　 严冬 2.我会填这些词。 (　　)花(　　)开　　绿树成(　　) (　　)果(　　)香　　(　　)风大(　　) 雪花(　　)(　　)　　草(　　)花(　　) 三、句子训练营。 1.谁允许你们到这儿来玩的？（给句子换个说法） 2.巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句） ____________________________________ 四、课文回眸室。 1.读完《巨人的花园》这篇童话后，我懂得了____________________________。 2.读这篇童话，我的脑海里浮现出_________、____________等画面。我感觉到作者对孩子们十分________。 理解感悟 重点难点，一网打尽。 五、精彩赏析阁。 1.小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。 “凝视”的意思是__________。小男孩的眼睛想告诉巨人__________________________。 2.唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！ “任性”的意思是__________。这句话是讲了 。 六、小小练笔场。 读了这个故事，你以后打算怎么做？ ______________________________________ 拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 七、快乐阅读吧。 一天，一只老虎遇到一只青蛙，老虎就要扑过去抓住青蛙当作美餐。青蛙昂着头说：“我虽小，但我跳远的本领比你高。不然咱俩比比看，如果我输了，自然就让你解解饿。”老虎想了想说：“我的本领谁不知道，我只要轻轻一跃，你青蛙都得跳半天……好，比就比，绝不食言。” 他们划了一条起跳线，正准备跳。就在要跳的一刹那，青蛙咬住了老虎的尾巴，待老虎跳出一步，青蛙就从老虎的尾巴上猛地一跳，跳到老虎的背上，再从老虎的背上一跃，结果比老虎跳得远。老虎看到自己输了，很不服气，还是要扑过去抓青蛙来填肚子，但聪明的青蛙马上乘机逃走了。 1．给短文选择恰当的题目。(　　　　) ①青蛙　②聪明的青蛙　　③青蛙与老虎 2．青蛙为什么比老虎跳得远？短文赞美了青蛙的什么？ ______________________________________ 3．联系生活实际，谈谈自己读后的体会。 __________________________________________ 9 巨人的花园 一、1. diāo jiá sǔn zhàn 2.（1）覆盖 洋溢 （2）墙 牌 拆掉 三、1.没人允许你们到这儿来玩儿。 2.巨人度过了严冬。 五、1.神情专注地看。 要是没有我们的欢歌笑语，春天就不会来到这个荒凉、寂寞的 花园。 2.指放任自己，不加约束　巨人明白了春天不到花园的原因，是因为自己太任性、太冷酷了，一次次把孩子们赶走了。 六、快乐要与大家一起分享。 七、1.② 2.因为青蛙以小胜大，以弱胜强，以智取胜，赞美了青蛙聪明、善于动脑筋，想出计谋，才能以智取胜。