人教版地理七年级下册说课标说教材说建议.pptx

人教版地理七年级下册世界地理区域地理——大洲、地区、国家编写体例资源开发内容标准知识体系评价建议编写特点课程标准教学建议说教材说课标说建议研说体系 一、说课标 归纳形成说出搜集简述养成一、说课标（一）总体课程目标过程和方法 情感态度价值观 指出知识与技能七下地理 分析树立 一、说课标（二）课程内容标准联系与差异位置与分布发展特点与环境七下地理在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及首都在地图上指出某国家的位置、领土组成及首都运用地图简述某大洲的纬度和海陆位置归纳某地区的地形、地势特点，解释地形与当地人类活动的关系联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。归纳出某大洲地形、气候、水系特点，简要分析及其相互联系说明高新技术产业对国家经济发展的作用描述某地区富有地理特色的文化习俗说明某地区河流对城市分布的影响说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响说出两极地区自然环境的特殊性以及开展科学考察和环境保护的重要性 二、说教材二、说教材（一）人教版教材特点自主学习合作学习探究学习学生自学内容增多贴近 生活交给学生对生活和终身发展有用的地理注重学生动手、动脑动口的训练呈现给学生积极的学习方式突出地理新课程理念内容安排先易后难突出教师的主导作用和学生的主体地位 注重学生参与学习尊重学生年龄特点和认知水平教材编写特点现象和特点阅读材料（二）教材编写体例二、说教材正文活动题景观图片认识地区认识大洲认识国家知识体系二、说教材（三）知识体系 三、说建议三、说建议（一）教学建议：1、运用地图 突出重点，突破难点。 ? 三、说建议（一）教学建议：2、巧妙运用视频，更加直观，增强知识的立体感三、说建议（一）教学建议：3、联系实际，引入实事热点，增强课堂时效性。 ?发挥的小组作用，小组成员互评三、说建议（二）评价建议采用读图填图式的评价收集展示景观图片，课前五分钟让学生进行讲解或“导游”评价建议三、说建议（三）资源开发网络学校社会地理课程资源学校地理课程基本资源库课程资源的开发与利用社会计算机网络资源谢谢