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课题:九上期中复习
二次函数复习——实际问题与二次函数
上课教师:江门市第一中学景贤学校教师 谢伴喜 上课时间:2016年10月26日第9周星期三第五节 上课班级:江门市第一中学景贤学校 九年16班 上课地点:江门市第一中学景贤学校 九年16班课室
一.教学目标:
1.了解实际问题与二次函数的两个模型:
模型一:用待定系数法求抛物线的解析式的实际问题
模型二:利用等量关系求二次函数的解析式的实际问题
2.掌握这两个模型的解题方法和步骤。
二.教学重点:掌握这两个模型的解题方法和步骤。
三.教学难点:
1.模型一,建立恰当的平面直角坐标系使计算简便;
2.模型二,对称轴是否在自变量的取值范围内。
四.内容分析:二次函数中的实际问题是综合能力要求比较高的问题,在中考中通常作为压轴题出现。模型一的解题体现学生选择建立平面直角坐标系的是否熟练机智,模型二的解题体现学生分析问题是否综合考虑。
五.学情分析:第九周是期中考试复习周,第五周月考重点考查了二次函数的知识。上述两个模型的练习在作业、月考、期中复习卷都有练过,但还没有合适的机会资源整合和系统复习。学生水平在同年级中较好,这些题目大部分学生能独立解决,但未曾有归纳成模型的思维。
六.教学过程:
(一)知识梳理:
1.实际问题与二次函数
两个模型
模型一:用待定系数法求抛物线的解析式的实际问题
模型二:利用等量关系求二次函数的解析式的实际问题
说明:教师展示
2.常考的实际问题:
①面积最大
②利润最大
③过桥(隧道)
④最大距离
⑤单循环、传染、增长率、掷实心球等
说明:师生问答得出
(二)模型一:用待定系数法求抛物线的解析式的实际问题
1.作业评讲:
期中复习卷——二次函数复习第15题
如图1是一个横断面为抛物线形状的拱桥,当水面在l 时,拱顶(拱桥洞的最高点)离水面2m,水面宽4m.如图2建立平面
直角坐标系,则抛物线的关系式是 .(答案 )
图
图1
图2
第15题图
说明:学生展示答案 ? 教师展示不同的方法? 教师引领学生感悟较好的方法。
2.归纳方法步骤:模型一.用待定系数法求抛物线的解析式的实际问题:
步骤:
①画示意图
②建立适当的平面直角坐标系
③写出点的坐标
④利用待定系数法求解析式
⑤解决实际问题
⑥答
3.练习:期中复习卷——二次函数复习第15题的拓展
图1图2题图 如图1是一个横断面为抛物线形状的拱桥,当水面在l 时,拱顶(拱桥洞的最高点)离水面2m,水面宽4m
图1
图2题图
说明:学生讨论 ? 学生展示不同的方法? 学生探讨 ? 教师引领学生感悟较好的方法。
(三)模型二.利用等量关系求二次函数的解析式的实际问题,情形一:
1.作业评讲一:
期中复习卷——二次函数复习第22题第(2)问
某商店如果将进货价为8元的商品按每件10元售出,每天可销售200件,现在采用提高售价,减少进货量的方法增加利润,已知这种商品每涨价1元,其销量就减少20件。
(2)问售价定在多少时能使每天获得的利润最多?并求出最大利润。
答案:
解:(2)设应将售价定为x元时,才能使得所赚的利润最大为y元,
根据题意得:
y=(x-8)[200- 20(x-10) ] = -20x2+560x-3200
= -20(x-14)2+720,
因为a= -20 0 ,且10 ≤x≤20
∴当x=14时,利润最大y=720.
答:应将售价提为14元时,才能使所赚利润最大,
最大利润为720元.
说明:教师展示答案? 教师引领学生概括方法步骤。
2.归纳方法步骤:模型二.利用等量关系求二次函数的解析式的实际问题,情形一:
步骤:
①利用等量关系列函数关系式
②化成一般形式
③求出顶点坐标
④求出自变量取值范围
⑤ 若顶点的横坐标在自变量取值范围内,
则顶点的纵坐标就是最值。
(格式注意:写出a 的正负性;写出是最大还是最小)
⑥答
3.练习一:期中复习卷——综合试卷第20题
某商场以每件20元的价格购进一种商品,试销中发现,这种商品每天的销售量m(件)与每件的销售价x(元)满足关系:m=140﹣2x.
(1)写出商场卖这种商品每天的销售利润y与每件的销售价x间的函数关系式;(2)如果商场要想每天获得最大的销售利润,每件商品的售价定为多少最合适?最大销售利润为多少?
答案:
解:(1)依题意,y=m(x﹣20),代入m=140﹣2x
化简得y=﹣2x2+180x﹣2800.
(2)y=﹣2x2+180x﹣2800
=﹣2(x﹣45)2+1250.
∵a= -2 0,且20 ≤ x ≤ 70
∴当x=4
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