漯河市第二中等专业学校数字化校园建设试点工作方案.docVIP

PAGE PAGE 6 河南省教育厅中职数字化校园建设 试点工作方案 申报单位：漯河市第二中等专业学校 负 责 人：肖 鹏 主管单位：漯河市教育局 申报时间：2015年6月2日 漯河市第二中等专业学校数字化校园建设试点 工 作 方 案 一、申报单位基本情况 （一）学校情况介绍 漯河市第二中等专业学校是漯河市一所普通中等专业学校，国家级重点职业学校，公办性质。学校占地121亩，建筑面积6万多平方米，教职工160人，在校全日制学生3156人。学校1999年评为“省级重点职业学校”；2002年以来被授予“省文明学校”、“省文明标兵学校”、“省教育教学管理示范性学校”、“省德育工作先进单位”等荣誉称号；2003年11月，学校又顺利通过了国家级重点职业学校和服装专业省级重点专业点的评估验收；2004年12月又顺利通过了国家级重点职业学校, 又顺利通过了电子电器专业省级重点专业点的评估验收；2005年元月被定为“国家级重点职业学校”； 2009年被教育厅定为河南省体育传统项目学校；2010被教育部确定为中央财政支持的计算机中央实训基地，同年还获得了“河南省职教攻坚先进县”等荣誉称号，2013年被确定为河南省第二批职业教育特色院校。 学校在2006年9月就已建成信息化较高的校园网，网络中心由1台服务器、1台防火墙、1台核心交换机、1台汇聚交换机、4台接入交换机组成，内连校内局域网，外接国际互联网。学校三栋教学楼及实训大楼都布有接入交换机，有计算机网络终端200多个。交换机总接口260个。各教室、实训室、办公室、计算机房、每个教师的桌上都设有终端。学生用完好计算机300多台，教师配备有笔记本电脑。校园的有线广播网络拥有智能定时控制，可以分时间段播放各类音频信号，例如学生广播台、眼保健操、每日新闻等。我校各栋教学楼都建有独立的广播系统，在日常的教育教学管理中发挥了极大效益。 （二）数字校园建设优势 1.学校领导高度重视数字化、信息化建设。 学校高度重视数字化建设，领导班子认识一致、思想统一，始终把数字化建设作为学校的重要建设项目，从规划制定、管理体制、机构设置、经费保障、标准建设等方面给予大力支持。学校从全局和整体的高度规划学校数字化建设的方针策略、目标任务和具体措施，全面考虑硬件环境建设、应用系统建设、管理规范建设和支持机制建设，学校正在有序地推进数字化校园建设进程。 2.学校管理体制机制灵活，具有较高的创新能力、开拓能力。 机制灵活是学校的最大优势，可以集中优势人力、物力，采取倾斜措施，将有限的教育资源向学校的重点项目倾斜。学校不断优化内部组织结构、运行机制和激励机制，不断提高资源配置和使用效益。 3.学校有一定的建设基础。 学校在2006年9月就已建成信息化较高的校园网，实现了教学楼，办公楼、电子阅览室联网，具备联网教学及日常管理功能。 4.有较丰富的重点项目建设经验。 学校在河南省职业教育特色学校等大型项目过程中积累了比较丰富的经验，完全有能力建设好数字化校园。 二、试点目标 总体目标 一年目标：加强教师信息素养培训，建设完善学校校园网，改善学校基本设施，深化管理应用，促进家校互动。 两年目标：充分利用学校信息技术，依托宽带网络，建立一个多层次、创新型、开放式的学校，以数字化校园的创建为契机，全面提高学校办学的质量和效益。 长期目标：信息技术环境与校园人文环境实现有机融合，信息技术应用在学校各方面实现全面渗透，教育信息化延伸至家庭和社区，建成真正的数字化学校。 具体目标 我校数字化校园的建设应统一规划、分步实施、分类指导，结合学校信息技术的发展情况，从各个部门及相关领域的实际需求出发，决定建设的阶段目标及技术路线，确定和实施具有学校特色的数字化校园建设方案。 校园数字化包括教育教学信息资源的数字化、信息管理方式的数字化和沟通传播方式的数字化等各环节；而计算机在学校的广泛应用及良好的网络设施是建设数字化校园的前提基础。 校园数字化将渗透在办公及学校管理、教学及教研、教育科研及管理、图书信息及管理、心理辅导、学校后勤服务等各个领域中；整个数字化校园的建设工作将围绕着新型的教育教学模式和新型的人才培养模式及环境建设模式的探索而展开。 指导思想 数字化校园的建设需要强有力的组织和制度保证。学校主要领导将直接负责数字化校园的建设，成立专门的领导机构，对有关工作进行规划、组织、协调，同时明确各职能部门及相关信息人员的职责。 需进一步做好学校信息技术的培训和普及工作，深层次地全面提高学校师生运用信息技术的水平和意识，使数字化校园的各项应用真正发挥实效。 积极争取上级对我校教育信息化建设的支持，逐步加大“数字化校园”建设资金投入力度，保障“数字化校园”建设、维护和运行经费，学校设立专项资金，专款专用。 建设思