鄂教版小学五年级语文下册：诗词诵读 书湖阴先生壁.pptVIP

诗词诵读 书湖阴先生壁 古人有在墙壁上题诗的习俗，有些题壁诗是就眼前景物寄托诗人的思想感情，有些题壁诗则是直抒胸臆。 我们今天要学的《书湖阴先生壁》就是一首题壁诗，读读这首古诗，你觉得这首题壁诗属于哪一类？ 学习目标 能正确、流利、有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。 能借助注释及相关资料，理解诗句所描绘的意境，感悟诗人丰富的想象力，学习拟人与描写巧妙结合的表达方法，体会诗人退居田园后愉悦、轻松的心境。 作者简介 王安石（1021－1086），字介甫，晚号半山，逝世后追谥号“文”，世人称其为王文公，自号临川先生。晚年封荆国公，汉族，世称临川先生，又称王荆公。 朗读古诗，正音、读顺古诗。 书湖阴先生壁 （宋)王安石 茅檐长扫静无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 自己读读古诗，了解背景知识。 书：书写，题诗。 湖阴先生，本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵时的邻居，也是作者元丰年间（1078－1086）闲居江宁（今江苏南京）时的一位邻里好友。本题共两首，这是第一首。 自己读读古诗，了解背景知识。 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。 无苔：没有青苔。 成畦：成垄成行。 畦：经过修整的一块块田地。 无苔 花木 成畦 花圃整齐 花草丰美 净 平淡无奇的形象 异常丰富的表现力 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 护田：这里指护卫、环绕着园田。 将：携带。 绿：指水色。 排闼：推门。 闼：小门。 送青来：送来绿色。 　　 一水 两山 护 绕 亲切 富于生命感情 拟人 送青 排闼 伸手可及 兴奋而热烈 “护田”“送青”传达了怎样的感情？ 前两句写湖阴先生家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。 景 人 静无苔 手自栽 护 绕 清静脱俗 朴实勤劳 与诗人深厚的友谊 课后作业 背诵、默写古诗。 依据诗意，发挥自己的想象，为这首诗配一幅画。 谢 谢