分式函数的图像与性质基础篇教师版.docVIP

分式函数的图像与性质 学习过程 一、课前准备 1、分式函数的概念 形如的函数称为分式函数。如，，等。 2、分式复合函数 形如的函数称为分式复合函数。如，，等。 二、新课导学 ※ 学习探究 探究任务一：函数的图像与性质 问题1：的图像是怎样的？ 例1、画出函数的图像，依据函数图像，指出函数的单调区间、值域、对称中心。 【分析】，即函数的图像可以经由函数的图像向右平移1个单位，再向上平移2个单位得到。如下表所示： 由此可以画出函数的图像，如下： 单调减区间：； 值域：； 对称中心：。 【反思】的图像绘制需要考虑哪些要素？该函数的单调性由哪些条件决定？ 【小结】的图像的绘制，可以经由反比例函数的图像平移得到，需要借助“分离常数”的处理方法。 分式函数的图像与性质 （1）定义域： ； （2）值域：； （3）单调性：单调区间为； （4）渐近线及对称中心：渐近线为直线，对称中心为点； （5）奇偶性：当时为奇函数； （6）图象：如图所示 问题2：的图像是怎样的？ 例2、根据与的函数图像，绘制函数的图像，并结合函数图像指出函数具有的性质。 【分析】画函数图像需要考虑函数的定义域、值域、单调性与单调区间，奇偶性，周期性，凸凹性（此点不作要求），关键点坐标（最值点、与坐标轴交点）、辅助线（对称轴、渐近线）。绘图过程中需综合考虑以上要素，结合逼近与极限思想开展。 解：函数的定义域为：； 根据单调性定义，可以求出的单调区间 增区间： 减区间： 函数的值域为： 函数的奇偶性：奇函数 函数图像的渐近线为： 函数的图像如下： 【反思】如何绘制陌生函数的图像？研究新函数性质应从哪些方面入手？ 【小结】分式函数的图像与性质： （1）定义域：； （2）值域：； （3）奇偶性：奇函数； （4）单调性：在区间上是增函数， 在区间上为减函数； （5）渐近线：以轴和直线为渐近线； （6）图象：如右图所示 例3、根据与的函数图像，绘制函数的图像，并结合函数图像指出函数具有的性质。 【分析】结合刚才的绘图经验，不难绘制出的图像[来源:学科网ZXXK] 解：函数的定义域为：； 根据单调性定义，可以判断出的单调性，单调增区间为： 可是为什么还要学数学，还要考数学呢? 函数的值域为： 函数的奇偶性：奇函数 函数图像的渐近线为： 函数的图像如下： 【反思】结合刚才的两个例子， 与的图像又是怎样的呢？思考与的图像是怎样的呢？的图像呢？ 函数的图像如下，绘制的过程可以根据刚才的绘图经验。 【注】，由于与的图像关于轴对称，所以还可以根据的图像，对称的画出的图像。同样的道理的图像与的图像关于轴对称，所以图像如下： 其中还是有着一定道理的 【小结】的图像如下： （i） (ii) (iii) 其实，数学学下来，更多的是学习种种思维方式 (iv) [来源:学+科+网Z+X+X+K] 的单调性、值域、奇偶性等，可以结合函数的图像研究。 探究任务二：函数的图像与性质 问题3：函数的图像是怎样的？单调区间如何？ 【分析】 所以的图像与的图像形状完全相同，只是位置不同。 图像的对称中心为： 单调增区间为： 单调减区间为： 值域： 图像如下： 学习的是研究与解决问题的方式方法 【反思】函数的性质如何呢？单调区间是怎样的呢？[来源:学科网] 【小结】对于分式函数而言，分子次数高于分母时，可以采用问题3中的方法，将函数表达式写成部分分式，在结合函数的图像的平移，由熟悉的四类分式函数的图像得到新的函数图像，再结合函数的图像研究函数的性质。对于分子的次数低于分母的次数的时候，可以考虑分子分母同时除以分子（确保分子不为0），再着力研究分母的性质与图像，间接地研究整个函数的性质。如： ※ 典型例题 例1、若则的最小值是__________． 解：由，得[来源:学科网] 【注】此处可以借助函数的图像与性质 【变式】若，求的取值范围. 例2、求函数的值域. 解：，令，则 ，结合图像与性质，可知当时函数单调递减，当时函数单调递增，又，所以 【注】“换元”后必须注意新元的范围。“换元法”是转化思想的一个非常重要的途径。 【变式】求函数的值域. 例3、已知在区间单调递增，求的取值范围. 【分析】先定性分析，再定量研究，借助分类讨论思想展开. 解：当时，在区间显然单调递增； 当时，结合的图像与性质，可知函数在区间单调递增 当时在区间内单调递增，所以，所以 综上所述，实数的取值范围为. 【变式】已知在区间单调递减，求的取值范围. 例4、某工厂去年的某产品的年产量为100万只，每只产品的销售价为10元，固定成本为8元．今年，工厂第一次投入100万元（科技成本），并计划以后每年比上一年多投入100万元（科技成本），预计产量年递增10万只，第次投入后，每只产品的固定成本为（为常数，且），若产品销售价保持不变，第次投入后的年