2019年秋季学期中学学校工作计划-范文汇编.doc

2019年秋季学期中学学校工作计划-范文汇编 　　一、指导思想本学期学校工作要以进一步提高教育教学质量为重点，以促进学生全面发展、教师专业化成长为目的，继续规范和完善学校管理，狠抓各项工作的落实；充实和锤炼师资队伍，改善和优化育人环境，健全和完善教育教学督导评估体系，全面实施素质教育，努力办好科学发展、和谐发展、群众满意的教育。 二、主要目标 1、完善德育工作制度，加强班主任队伍建设，抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育、法制教育以及学生心理健康教育。积极创建第十一届市级文明学校。 2、加强中青年教师的培训工作，为学校的发展提供保障；加强教学过程的督导，认真做好教师教学业绩的评估。 3、重视教科研工作，抓好教学常规和教研活动的落实，切实开展备课组活动，促进课堂教学质量的不断提高。 4、树立安全第一的意识，加强安全、普法教育，依法治校。扎实做好甲型h1n1的防控工作，建立重大安全事故报告制度，推行安全事故责任追究制，确保学校无重大安全事故发生。 5、进一步规范后勤管理、增强后勤保障能力，提高服务质量和态度，保证教学秩序正常运转。 6、建立健全校务公开制度，进一步推行校务公开。 7、加强学校人口与计生工作的领导，强化计生工作责任，确保计生工作不出问题。 三、主要工作措施 (一)德育工作 1、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1)、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值日行政带班，每天每年段一位值日教师和纪律卫生学生评比队伍的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2)、加强班主任队伍建设，树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年段长是年段工作的第一责任人，要加强班主任、年段长、下年段行政之间的联系。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估***激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥老班主任的示范作用。分学部开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。针对教龄5年内的老师开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。 3)、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 2、常规教育常抓不懈。 抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习《仙游私立一中学生在校一日常规》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，德育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。以德育处、年段、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值日行政、值日教师和学生评比队伍常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 3、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1)、以校园礼仪为重点，广泛深入开展校内讲普通话，使用文明用语。通过举行“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2)、结合“建国60周年系列活动”，对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。 3)、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。 4、根据学生年龄特点，抓好各年段学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年段要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序， 以培养学生的竞争及诚信自立的意识。 5、加强班风建设。 1)、要求班主任老师根据年段、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。本学期每班召开两次校级主题班会附主题班会内容： 七年级——规范养成 节约 八年级——拒绝网毒 爱心 九年级——感恩 走进中考 高一年——理想 发现优点 高二年——意志培养 学习方法交流 高三年——轻松面对考试 同舟共济赴高考 2)、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。继续开展班级布置、黑板报、卫生“国庆三评”活动。 3)、以活动