教学模式改革市场调查课程理论与实践之探索.doc

教学模式改革市场调查课程理论与实践之探索 摘要：随着现代社会的快速发展，市场调查教育中传 统的“理论到理论”的教学模式不能适应现代的教育要求, 亟待改革。 在这样的环境下，我们把实践内容作为一个重 要的方面， 在高校中进行更多的实践性教学，尤其是社会 实践教学， 这样才能更好的把理论与实践联系起来，提高 学生的各方面的能力。 关键词：理论课程；教学模式及方法；社会实践；课 程改革 在市场竞争日益趋烈的当今社会，市场调查的地位不 断提高，作用也越来越明显。现实生活中我们能看到，产 品的开发、升级以及结构的调整等许多方面都离不开市场 调查。 在高校中，市场调查课程作为市场营销专业的核心课 程以及经济类、管理类专业的必修课程也越来越受到重视。 然而，在以往的教学中我们还未能从传统的“理论到理论” 的教学模式中脱离出来，实践始终是被忽略的一部分，为 了更好的把理论与实践联系起来，减少“高分低能”的现 象，我们要更加注重实践部分的训练，把更多的时间留给 学生，让他们通过实践来更好地把握这门课程的精髓。 一、理论课程的重要性 市场调查作为市场调查课程的一门基础性的理论教学 课程，其主要目标是培养学生市场调查的主要技能，它的 内容包括市场调查的有关概念、原理、方法和技巧等等。 市场调查内容虽十分广泛，但应该始终围绕适应社会的需 要和职业岗位的需求，坚持以提高学生整体素质为基础, 以培养学生的应用能力为主线，理论学习的内容不求广, 不求深，坚持“必需、够用”的原则，突岀针对性。学生 要能通过对市场调查课程的学习，来更好地掌握市场调查 的目的，内容，方法及原则。 市场调查课程中，理论知识的学习可以通过教师的教 授，借助他人（老师或同学）的帮助，利用必要的学习资料, 获得重要的理论知识，为实践打好基础。大学是一个学习 和进步的平台，而这个平台的地基就是大学里所学专业的 基础课程，所以市场调查基础课程对于市场专业的学生来 说也是必不可少的。李开复先生说，在大学中，基础知识 的学习是受用终身的，如果没有打下好的基础，学生们将 很难在以后的工作中做到游刃有余，也很难真正理解一些 高深的应用技术，而且，现在在中国许多的大学里，许多 教授对基础课程有很丰富的教学经验，为学生们的交流学 习提供了一个很好的环境。关于基础课程的重要性，在各 个领域的知识都是通用的。 而有一个事实我们是不得不承认的，那就是当今的中 国社会依然是一个重视高学历的社会，这在近期是不会改 变的。学历作为检测一个人能力的一种方式，是就业时学 生的通行证，这在近期内同样是不会改变的，所以，认真 学好市场调查课程的理论学习是极其重要的，它不仅有助 于学生掌握从事市场调查工作的基本技能，也有助于学生 考取相关的市场调查员、市场分析师职业资格证书等，是 打开学生进入社会的一扇大门。 教育学家蒙台梭利曾说过：“我听到了，我忘记了；我 看到了，我理解了：我做过了，我记住了。”可见光学习理 论知识虽然也能学到，但是学到并不是理解了，要想理解 还必须进行一段时间的实践。许多教育学家也说过，市场 调查是一门实践性比较强的学科，在掌握一定的理论知识 的基础上，我们更要进行实践性教学，通过实践性教学让 学生自己去锻炼，把学到的理论上知识运用到实践当中， 反过来更好地理解理论上的知识，同时也为进入社会奠定 了一定的基础。 、实践内容的必要性 通过对历年的社会情况分析，不难了解到，社会在需 要高学历的同时，也注重能力型人才的吸纳。调查显示， 许多刚踏入社会的学生只会纸上谈兵，高谈阔论，只知道 理论知识，没有实际的实践技能，与国家培养高素质人才 的目标相违背，所以，一定的实践课程对学生来说是必要 的；同时，我们对在校的学生进行了一系列调查，其结果 表明，他们在接受理论知识的同时更需要通过实践经验来 加深对理论基础知识的了解。大学生参加实践活动，能够 促进他们对社会需求的了解，然后再根据现实情况来提升 自己的能力，使自己更快更好地适应社会；同时参加实践 活动也能提高他们对自身和社会发展现状的认识，实现书 本知识和实践知识的更好结合，改变重书本、轻实践、眼 高手低的坏毛病，树立不唯书、不唯上、能力为本的求实 精神，克服那种不拘小节，不注意基础文明，大事做不了, 小事不愿做的不良习惯，树立从小事做起、从自我做起的 良好风尚，真正实现青年学生的自我教育、自我管理、自 我服务。当今中国，许多学校通过对学生实践能力的培 养，使在校学生首先在心理上对市场调查课程有了一定的 认识，同时，通过具体的社会实践训练，能力上也有一定 程度的提高。绝大部分经过训练的同学表示，实践锻炼不 仅能促进他们更好的对这门课程的理解和认识，同时在一 定的方面对他们都有影响：他们或是认识到团队精神的重 要性，也即能促进了学生间的相互交流；或是明白意志