小学数学北师大2011课标版四年级北师版四年级下册《解方程（一）》.pptVIP

北师大版四年级数学下册 大站镇中心小学 吴美喜 1、知识与能力： 通过游戏，发现等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立； 2、过程与方法 ： 能够利用发现的等式性质，解简单的方程； 3、情感态度价值观： 培养实践观察、思考归纳的学习习惯. 学 习 目 标 学习重点 通过游戏发现等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立. 学习难点 利用发现的等式性质，解简单的方程. 你想一个数，按我操作下来，我就知道你想的是几。 1、心中默默想一个数； 2、把它加上5； 3、再加上你想的数； 4、结果减去3； 5、结果再加上1； 6、再减去你想的数； 7、告诉我结果，我就一下子说出你原来想的数了。 想知道为什么吗？ 一、含有 的 叫做方程. 温故知新 二、下列这些是方程吗，为什么？ 1. 5＝5 　 （ ） 2. x＝10 （ ） 3. 16＋x （ ） 观察思考 观察下图，你发现了什么？ 5 ＝5 5 ＋ 2＝5 ＋2 观察思考 观察下图，你发现了什么？ x ＝10 x ＋ 5＝10 ＋5 观察思考 观察下图，你发现了什么？ 天平两侧都加上相同的质量，天平仍平衡. 5 ＝5 5 ＋ 2＝5 ＋2 x ＝10 x ＋ 5＝10 ＋