2019年五年级英语下册 Lesson 15《Sending the postcard》教案 （新版）冀教版（三起）.docVIP

PAGE PAGE 1 Sending the postcard 课题 Lesson 15 Sending the postcard 课型 新授 授课人 授课时间 课时 教学目标 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：turn、wrong 2、学生能学会如何遵循基本的方向指令： Go straight 。 Turn left at the traffic lights . 3、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构： How much are _______? They are _____. I’ll take them . 教学重点 1、疑问词how much的用法。 2、用英语介绍寄发明信片的过程。 教学难点 1、疑问词how much的用法。 2、用英语介绍寄发明信片的过程。 教具准备 录音机，磁带、明信片 教学过程 1、greetings 学生到达教室时，向他们问好。 教师：good morning \ good afternoon students ！let’s sing the postcard song together 。 向学生展示一张大的明信片，针对最近学的两课向不同的学生提问三个新问题，问： Where do you write the address ？ Where is the stamp ？ Where is the date on this postcard ？ 等待正确回答。 找学生在明信片的正确位置写上他的地址。教师问： Is that the right side or the left side ？ 再找学生指出贴邮票的位置。 2、presentation 导入： 教师：In this lesson ，we will learn about going to the post office to mail a postcard。 (1)where is the post office ？ 首先，教授单词turn ，turn left 和turn right 。先直走，然后向左转。在转弯的时候，说：now I am turning to the left 。用同样的方式教授turn right 。 然后把straight 写在黑板上。画一条直线说straight 。画一条弯曲的线，说：this is not straight 。 播放part 1 录音，学生看书跟读。 演示： 教师直走并且说：I am walking straight 。然后。向右转。转弯的时候，说：now I am turning right 。 练习： 找一些学生到教室的前面。告诉他们直走，他们走了一会儿后，指导他们向左转或者向右转。学生现在应该能够完成教师的指令。 (2)At the post office 。 让学生看见课本P42 part 2 ，讨论他们在图片中看到了什么。浏览每幅图并且把画框中的句子读给学生，然后解释意思。 讨论完图片后，播放两次录音，让学生跟读。 演示： 找学生演示如何购买邮票。教师扮演邮局的工作人员，学生是要买有票的人。 教师：hello ，may I help you ？ 学生：yes ，please 。how much are the stamps ？ 教师：one yuan for two stamps 。 学生：I will take _____ stamps ，please。 (3)let’s do it 。 A、look and write 让学生看part 3中的第一个活动。首先向学生解释，当他们想买一件物品时，用how much is___?当他们想多买物品的时候，用how much are______? 书中有两个对话框。每个图框里有两种物品。看第一个图框，一件物品离你较近，另一件物品离得较远。当纸袋较近的物品时用this ，指代较远的物品时that 。第二个图框里，指代较近的物品用these，指代较远的物品用those 。学生看图，然后写出问题和答案。用这两个例子帮助学生理解任务要求。 答案：how much is that cap ？it’s 15 yuan 。how much are these shoes ？they are 30 yuan 。 B、look and talk 。 让学生看第二个活动，讨论这幅图。说出他们在地图上可以看到什么。指出动物园、火车站、旅馆、公共汽车站、邮局、书店和四条街道。向学生解释，他们现在站在地图左下方的红色箭头处。两人一组，就地图上的地点，进行问路的对话练习。 在学生开始之前先通过例子示范。找一个学生读女孩儿的话框，让另一个学生读男孩儿的话框。学生边读，教师边指出方向。 (4)巩固检验：