人教版小学数学五年级上册全册课件(第一单元全部).pptxVIP

人教版小学数学五年级上册全册课件;小数乘整数;340×4＝（ ）;1、说出下面两个算式所表示的意义。;一、情境引入，提出问题;一、情境引入，提出问题;一、情境引入，提出问题;一、情境引入，提出问题;一、情境引入，提出问题;3.5×3＝;3.5×3＝;3.5×3＝;×10;二、自主尝试，感悟算理;二、自主尝试，感悟算理;二、自主尝试，感悟算理;二、自主尝试，感悟算理;二、自主尝试，感悟算理;三、运用转化，探究算法;三、运用转化，探究算法;三、运用转化，探究算法;想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？;想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？;2.给下面各题的积点上小数点。;2.给下面各题的积点上小数点。;2.给下面各题的积点上小数点。;3.计算下面各题。;;;2.5×2＝;14.9×3;3.估计自己家到学校的距离，再计算每天从家到学 校往返要走多少千米。 一周（按5天）要走多少 千米？ 每天走： 1.3×4＝______（km） 一周走：____×5＝______（km）;4.根据第一列的积，写出其他各列的积。 ;五、课堂总结，深化新知;六、课外作业;六、课外作业;六、课外作业; 小数除法 课题1 除数是整数的小数除法(1);我计划4周跑步22.4km。;;再 见;第3单元 小数除法 课题2 除数是整数的小数除法(2) ;2.王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？;;3.王鹏每周计划跑5.6km，平均每天要跑多少千米？;（2）7.83÷9 0.54÷6 6.3÷14 （3）86÷16 1.26÷28 0.416÷32 ;再 见;第3单元 小数除法 课题3 练习课;(1)先按整数除法的方法去除； (2)商的小数点要和被除数的小数点对齐； (3)整数部分不够除，商0，点上小数点； (4)除到最后一位如果还有余数，要添0再除。;3.竖式计算，并用乘法验算。 50.7÷5 0.91÷65 18÷48 ;二、练习指导;算一算，填一填。 ;再 见;第3单元 小数除法 课题4 一个数除以小数;4.小美编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。;;;1.先移动除数的小数点，使它变成 ； 2.除数的小数点向右移动几位， 的小数点也向右移 动几位（位数不够的???在被除数的末尾用 足）； 3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。;;2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？;再 见;第3单元 小数除法 课题5 商的近似数;6.爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。;;再 见;第3单元 小数除法 课题6 循环小数;7.;75;28÷18; 一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。像上面的5.333…和7.14545…都是循环小数。;;再 见;第3单元 小数除法 课题7 用计算器探索规律;2÷11，商是循环小数，循环节是18，18是被除数2的9倍。 ;不计算，用发现的规律直接写出下面几题的商。;;再 见;第3单元 小数除法 课题8 解决问题;一、复习准备;10.（1）小强的妈妈要将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里，需 要准备几个瓶子？ ;（2）王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用 1.5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？;回顾与反思;再 见;第3单元 小数除法 课题9 整理与复习;小数除法： a.小数除以整数：按照整数除法的方法去除，商的小数点同 被除数的小数点对齐；整数部分不够除，商0，点上小点； 如果有余数，要添0再除。 b.一个数除以小数：把除数转化成整数，??除。 c.商的近似数：用“四舍五入”法求商的近似数。 d.小数：有限小数——无限小数——循环小数 e.用计算器探索规律。 f.解决问题：用“进一法”和“去尾法”求商的近似数来解 决问题。;二、巩固练习; 2.用竖式计算，得数保留两位小数。 1.3÷0.03 6.509÷0.27 0.68÷0.95 ;再 见