2010--2011年第一学期工作总结.docVIP

PAGE PAGE 1 二完小2010年工作总结 一、2010年学校工作回顾 2010年是我区教育改革年，乘这股春风，我校在新一届领导班子的带领下，重新谋划学校的的发展大计。坚持素质教育，依法治校，依法执教。以“尊重、责任和爱”作为我校办学的核心思想，以“为学生终生幸福奠基，为教师的幸福人生服务”为我校的办学理念，确定“创建书香校园，打造名牌小学”的办学目标。强调尊重学生，明确教师的责任感、使命感，用爱育爱，一切为了学生的发展，不断提高教育质量。 （一）以人为本，科学管理 1、转变教师思想观念。 转变教师思想，规范教师行为，成为实现办学目标的关键，因此我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，崔书记教育大会讲话内容。用新思想、新理念指导教师的工作，解放思想，改变陈旧的教育观念，改变对学生的唯学习成绩论的教育评价方法，树立“每一个学生都精彩”，“让每一个学生都享受成功”的新思维，形成“尊重生命，以生为本，有教无类，因材施教”的教风。 2、科学民主，制度管理。 把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，以人为本，加强学校管理，不断增强学校的凝聚力。进一步完善学校的各种规章制度。我们修订了《教师工作制度》，《教师上课制度》，《教师值班制度》，《二完小班级常规检查细则》，《二完小会议制度及安排表》，《一分区二完小教师考勤管理办法》等规章制度，强化了管理力度，收到了非常好的效果。 明确事事有人管，人人都管事。把“关爱、和谐、精致”作为学校管理的核心思想。通过制度管理将教师的行为规范化，通过人文关怀，民主管理，制度治校，激发教师的内驱力和创造精神，为教育质量的提高奠定基础。 3、规范办学行为，实现规范办学。 ⑴规范课程。按照国家课程标准开设课程，开足开全国家课程，地方课程，积极开发校本课程。本学期我们自主开发了语文主题阅读配套读本五年级和一年级使用。把传统文化纳入校本课程。 ⑵规范作业量。学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。 ⑶规范学生上学，放学时间。要求学生之多提前30分钟到校，教师按时间放学，不得在学校给学生补课。 ⑷规范考试和评价。（1）建立促进学生全面发展的评价体系。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。（2）严格考试管理，学校不再参加未经教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。（3）不允许公布学生考试成绩、按考试成绩给学生排名次等。（4）完善教师、班主任评价体系，形成较为合理的教育质量评价标准。 ⑸规范教材。选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材，不向学生统一征订教辅资料。 ⑹规范学生集体活动时间。继续坚持“阳光体育活动60分”。上午、下午，学生各集体活动至少30分钟。 ⑺积极开展兴趣小组活动。目前我校开展了美术、乒乓球、校合唱团，跳绳，硬笔书法等兴趣小组。 （二）重视师资培训，打造优秀教师团队 1、加强教师的师德建设。组织教师认真学习教师法、义务教育法、未成年人保护法，教师职业道德规范，弘扬爱岗敬业，为人师表，关爱学生、育人教书的师德传统。真正理解教育的内涵，教师工作的意义。 使“教好每一个学生”要成为全校教师的共同信念和自觉行为。 2、加强教师培训。根据我校的实际情况，学校积极创造条件培训教师，同时提倡自我学习，提高自身的专业知识，教育理论知识，提高教育教学水平。仅今年下半年，我校教师参加各级各类培训达20余次，培训人次达到150余次。10月下旬，组织10多名教师，由校长带队去山东乐陵实小参观学习。11月12日聘请沧州市教科所的小学数学教研员刘永昌老师来我校听评课，对我校教师进行现场指导， 3、加强教研活动，充分利用各种赛课，公开课，示范课等提高教师的业务水平。增加推门课的次数，引进家长听课制。加强教研的针对性，积极开展校本教研。 4、加强班主任队伍建设，定期开展班主任工作交流，提升班主任工作的管理水平。 （三）坚持德育为首，培养合格人才 1、加强对学生的养成教育。开展《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习，各班开展遵《守则》、守《规范》主题班会，开展诚实、守信、礼仪等教育活动，规范学生的言行。本学期我们开展了“十星少年”活动，通过每周的学生习惯养成表自评、他评增强学生的自主管理能力。 2，以少先队为龙头开展多种形式的教育活动。本学期学校少先队开展了以争做“四好少年”主题活动，通过各种活动及演讲会、黑板报、手抄小报、橱窗等对学生进行思想品质的教育，今年以来，先后开展了以“文明礼仪伴我行”，“尊师守纪创文明”，“爱祖国、爱家乡”，“美丽的校园”，“相信自己、我能行”为教育主题的系列活动。成立了“红领巾监督岗”，让学生互相