2018年八年级道德与法治下册人民当家作主第五课我国基本制度第2框根本政治制度练习新人教版.docxVIP

根本政治制度练习 1．人民代表大会制度的基本内容有哪些？ (1)国家的一切权力属于________。 (2)人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家________机关。 (3)由人民代表大会产生国家________机关、________机关、________机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对__________负责，受人民代表大会________。 (4)实行____________，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循________________原则，民主决定。 2．人大代表的职责有哪些？ (1)依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加________国家权力，有权依法________各项议案和报告、________各项决定、提出________和________案。 (2)必须与人民群众保持________联系，________和________人民群众的意见和要求，努力为人民________，对人民________，并接受人民________。 3．为什么要坚持和完善人民代表大会制度？ (1)人民代表大会制度是符合________和实际、体现社会主义________、保证人民________、保障实现________________的好制度。 (2)人民代表大会制度是坚持____________、人民当家作主、________有机统一的根本政治制度安排。 4．怎样坚持和完善人民代表大会制度？(四个“必须”) (1)必须毫不动摇坚持____________的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过____________成为____________。 (2)必须保证和发展____________，支持和保证人民通过______________行使国家权力，扩大人民民主，健全________，丰富民主形式，拓宽民主________。 (3)必须全面推进____________，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义________精神，实现国家各项工作________。 (4)必须坚持____________，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有____________又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。 亲爱的同学，快来检测学习效果吧！ 1．中学生小强说：“人民代表大会由人民通过民主选举方式选出代表组成，实行民主集中制的组织和活动原则，是国家权力机关。”(　　) 2．有人说：“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。”(　　) 3．各级人民代表大会的代表都由人民直接选举产生，对人民负责，受人民监督。(　　) 4．实现中华民族伟大复兴，必须坚持符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主的人民代表大会制度这一根本政治制度。(　　) 5．坚持和完善人民代表大会制度必须坚持中国共产党的领导，坚持民主集中制，全面推进依法治国。(　　) 6．画中有话 请思考：上面图片为我国20世纪50年代的一个场景。这一场景体现了我国实施的哪一项政治制度？ 探究点一 人民代表大会制度 材料一　每当三月的脚步来临，近3000名全国人大代表，肩负着全国13亿多人民的嘱托来到北京。人民代表大会，在一定程度上就是人大代表替人民代言、为人民发声的大舞台，甚至有人说“无履职，不代表”。 材料二　第十二届全国人民代表大会第五次会议圆满完成各项议程，于2017年3月15日上午在人民大会堂闭幕。大会批准政府工作报告、全国人大常委会工作报告等；通过民法总则，国家主席习近平签署第66号主席令予以公布；表决通过关于十三届全国人大代表名额和选举问题的决定等法律文件、关于最高人民法院工作报告的决议、关于最高人民检察院工作报告的决议。 材料三　2017年“两会”以来，一个名为《人民代表习近平》的微视频，风靡网络。他从人民中走来，自称是“黄土地的儿子”；他到群众中去，给老人端饭、盘腿和老乡唠嗑；他随时随刻倾听人民呼声、回应人民期待；他致力扶贫、重拳反腐……十二届全国人大五次会议上，作为一名普通的全国人大代表，习近平参加了各项报告、议案、法律草案等的审议和表决，都投出了自己神圣的一票。 (1)从材料一和材料二中你读出了人民代表大会制度的哪些基本内容？ (2)材料一中提到“人大代表替人民代言、为人民发声”，请你据此用一句话概括人大代表与人民的关系。 (3)“无履职，不代表。”你从材料三《人民代表习近平》的短视频中看到了人大代表的哪些职责？ 微提醒： 微提醒：国家的一切权力属于人民，这是我国国家制度的核心内容和根本准则。人民代表大会制度是体现我国“一切权力属于人民”这一社会主义民主实质的根本政治制度，是人民行使国家权力的根本途径和形式，是人民把国家的、民族的