浙江工业大学机械工程学院本科学生综合素质评价办法（试行）.doc

PAGE PAGE 1 浙江工业大学机械工程学院本科学生综合素质评价办法（试行） 为促进学生全面发展与个性发展，根据《普通高等学校学生管理规定》等文件精神以及《浙江工业大学本科学生综合素质评价办法（试行）》的规定，结合我院实际，特制定本办法。 一、评价原则 （一）学生综合素质评价旨在全面考察学生的综合素质，以有利于学生全面发展和适应社会要求为目标。 （二）学生综合素质评价坚持公平、公正、公开的原则，采取定量与定性相结合、过程与结果相结合、记实与评议相结合的方法。 （三）充分发挥学生综合素质评价的激励与导向作用，评价结果作为评优评奖、研究生推免和就业推荐的重要依据。 二、评价指标体系 学生综合素质评价指标体系主要包括学生个人基础素质（德育素质、智育素质、身体素质）和个人发展素质（创新创业能力、社会实践能力、社会工作能力、文体拓展素质）两个方面。 学生综合素质 学生综合素质 个人基础素质 个人发展素质 德育素质D 智育素质P 身体素质T 创新创业能力 社会实践能力 社会工作能力 文体拓展素质 学生综合素质评价采用量化标准，总积分由个人基础素质积分与个人发展素质积分加和组成。其中个人基础素质积分满分为100分，德、智、体分项得分各占30%、60%、10%；个人发展素质积分由个人分项记实评价实际得分加和组成，最高不超过50分。 （一）个人基础素质评分（满分100分） 个人基础素质分＝德育素质分（D）×30%＋智育素质分（P）×60%＋身体素质分（T）×10% 1.德育素质分D（总分100分） 德育素质主要评价学生在思想政治品德、组织纪律观念、诚信责任意识等方面的日常行为表现。通过“评议”和“记实”两种方式实施，“评议”为学年结束后进行的定性评价，“记实”为贯穿全学年的量化评价。 学生德育素质分=基本评定分D1（满分64分）+记实加减分D2（满分36分） （1）学生德育素质基本评定分D1（满分64分） 学生德育素质基本评定分（D1），由学生个人自我评价、班级成员互评、班主任和班委评价三部分构成，分别占20%、40%、40%。评价内容如下表： 学生德育素质基本评定积分D1（满分64分）评分标准 评 价 得 分 基 本 内 容 A B C D 政治思想 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉践行社会主义核心价值观；遵守大学生行为准则和社会公德，积极参与学校、学院组织的各类思想政治教育主题活动。 8 7 6 5 团结协作 具有主人翁精神和强烈的集体责任感、荣誉感和纪律性，以学校、学院和班集体的利益为重，积极参与各项集体活动，为集体的发展做出贡献。 有良好的团结协作精神，同学关系融洽。 8 7 6 5 遵章守纪 自觉遵守法律法规和学校的各项规章制度（爱护公物、上课出勤、寝室规章、实验室安全、日常行为等校纪校规遵守情况）。 8 7 6 5 服务奉献 有社会责任感，愿意为社会公共事业贡献力量，积极组织并参加志愿服务、社会公益、社会工作、社会实践，无偿献血等；乐于助人，服务同学、帮助他人。 8 7 6 5 阳光心态 拥有健康和谐、平衡愉快、积极向上、包容他人的心情、心境和心态。有良好的适应能力、心理协调能力、抗挫折能力和自我认知能力。 8 7 6 5 履行责任 有履行各种义务的自律意识和人格素质；自觉、认真地履行各项义务和职责（寝室公约、个人卫生，党员责任、学生干部责任等）。 8 7 6 5 诚实守信 以诚待人、言必信、行必果，做到学术诚信、考试诚信，交费诚信，借贷诚信，交往诚信等。 8 7 6 5 文明礼仪 尊敬师长，尊重同学，举止大方，待人热情，说话文明。 8 7 6 5 注：班级成员互评、班主任和班委评价每项“A”等评分比例应小于等于20%；班级成员互评，参与人数不得少于班级人数的80%。 （2）学生德育素质记实加减分D2（满分36分） 1）班级评定等级分（满分12分） 所在班级获得荣誉称号 所在班级评定等级 加分 校级优秀班级或校级示范团支部 A 12 院级优秀班级或院级示范团支部 B 10 未获得荣誉称号的班级或团支部 C 8 注：同时获得两项及以上荣誉称号的班级或团支部，以当年所获奖项最高项计。 2）寝室记实分（满分12分） 寝室记实分＝寝室日常考核基本分+加减分 = 1 \* GB3 ①寝室日常考核基本分 寝室日常考核基本分=学年“每周公寓检查结果”平均分×10% ②“文明寝室”创建活动加分 “文明寝室”创建获奖等级 加分 校级 3 院级 2 ③ 寝室行为表现与卫生状况加减分 通报情况 加减分 寝室或个人表扬 ＋0.5/次 寝室或个人违纪 （使用违规电器、饲养宠物等） －0.5/次 （至寝室记实分扣完为止）