数学人教版七年级上册有理数的除法 第三课时.docVIP

有理数的除法 (3) 一，教学目标 知识与技能: ①掌握有理数加、减、乘、除运算的法则、运算顺序，能够熟练运算．②能解决实际问题． 2．过程与方法 经历探索有理数运算的过程，获得严谨，认真的思维习惯和解决问题的经验． 3．情感态度与价值观 敢于面对数学活动中的困难，有解决问题的成功经验． 二． 【教学重点】掌握有理数混合运算的步骤，正确而合理地进行计算． 突出重点法：讲解法，练习法． 【教学难点】如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行计算． 解决难点方法：讲解法，示范方法，师生一起总结法． 【教具准备】投影仪,多媒体课件 三． 教学过程 1、创设情境，引入新课 在小学里，加减乘除四则运算的顺序是怎样的？ 答：先乘除后加减，同级运算从左往右依次进行，有括号的，先算括号内的，另外还要注意灵活应用运算律． 有理数加减、乘除混合 HYPERLINK 运算顺序与数的运算顺序一样． 2、探究新知 请同学们想一想 ：一下例题应该按什么运算顺序来计算？ 例8．计算：（1）-8+4÷（-2）； （2）（-7）×（-5）-90÷（-15）． 分析：（1）按运算顺序，先做除法，再做加法．（2）先算乘、除法，然后做减法． 解：（1）-8+4÷（-2）=-8+（-2）=-10 （2）（-7）×（-5）-90÷（-15）=