大学计算机基础 南京师范大学出版社 第一章 计算机与信息技术.pdfVIP

连云港广播电视大学大学计算机基础教案 第一章节 第一节 计算机概述 年级：高中一年级 课时： 1课时 备课时间： 1．学生知道什么是计算机 2．学生大概了解计算机的分类、用途 知识与技能 教学 3．学生掌握计算机的特点和发展历程 目标 4．了解社会对计算机科学与技术学科毕业生的基本要求 在教师的引导下，通过学生个体的自主探究和相互间的 过程、能力与方法 协作学习来提高主体的自主学习能力，提升计算机知识 技术的综合运用能力，为进行深一步的学习埋下伏笔 通过学习计算机的基础知识，让学生了解计算机的发展 及其对社会发展的影响。通过现如今社会对计算机科学 与技术学科毕业生相应要求的介绍，激发学生进一步学 情感态度与价值观 习的兴趣和热情，从而加深学生对学习计算机相应知识 重要性的了解，并争取从感性认识提升到理性认识，培 养学生的学习动力和爱国意识 教学 掌握计算机的基本概念、特点及其用途 重点 教学 计算机的特点和用途 难点 关键 计算机的特点 点 教学 一个带有一块黑板和粉笔的多媒体计算机教室 条件 1．编写教案 教师 教学 2．备课，熟悉教学过程 准备 1．课前对要上的内容进行预习 学生 2．上课认真听讲 任务 先讲20分钟左右，然后让学生自己讨论、练习加深印象，最后留3-5分钟做小结 设计 教学 1．讲授法 方法 2．举例法 教学 1.引入 2．计算机 3．计算机的分类和用途 4．计算机的特点 流程 和历程 5．社会要求 6．讨论 7.小结 教学 教师活动 学生活动 设计意图 过程 - 1- 首先提相关问题：同学是否接触过 通过简单提问 计算机？ （接触）都用它来做些什 逐步引导学生进 么？（看电视、上网等）是否喜欢？ 思考问题 入课堂学习氛 引入 （喜欢）。谈谈计算机的应用。 相互讨论交流 围，继而提出计 课题 能否解释什么是计算机？根据同学 回答问题 算机的概念及其 的想法计算机应如何分类？是否知 相关特性，以加 道计算机的特点和发展历程？ （各 深学生对计算机 抒