语文S版四年级上册《争吵》课件.ppt

“我”觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。 克莱蒂不时用眼睛瞟“我”，从他的眼里表现出来的不是愤怒，而是悲哀。 足球教练在赛场上的争吵。 篮球场上教练与裁判间的争吵。 他们为什么争吵？ 你认为谁对谁错？ 童年的生活是丰富多彩的, 有时欢唱着优美的歌,有时倾诉着一丝烦恼.在一起共同学习和生活的同学难免有磕磕碰碰,你与同学有争吵吗？ 语文S版四年级上册第五单元18课 我要做到 1.学习生字、新词；理解课文内容，知道课文写了一件什么事。 2.能联系课文内容，理解父亲说的话；有感情朗读课文。 3.学会懂得人与人之间要团结友爱，相互宽容。 　　　 　　想一想课文主要写了谁和谁的争吵，争吵的结果怎样。借助拼音认读生字，互相交流你的识字方法。 读一读 写一写 嫉 妒　　　胳膊 肘　　打 骂　　哼 服 侍　　　防 御　　　 故　　原 谅 瞟一眼　　承认　　　戒尺　　尚 未 缘 jí dù　　　　 zhǒu　　 mà　 hēng piǎo　　　chéng 　　 jiè　　 shàng 　 shì　　　 yù 　 yuán　 　liàng 主要内容 《争吵》这篇课文主要讲的是“我” 和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件 事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我” 对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要相 互谅解、彼此宽容。 （1）“我”和克莱谛因为什么事而吵？ （2）克莱蒂把“我”的笔记本弄脏后，他是怎么做的？我又是怎样想、怎样做的？ 吵架的原因是克莱蒂不小心把“我”的笔记本弄脏了，“我”嫉妒他得奖，为了报复他，也故意弄脏了他的本子。 他只是微笑着说：“我不是故意的”；我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。我想：“哼，得了奖，就了不起了！” 于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。 正确、流利地朗读课文，想一想： 　　☆ “我” 和克莱蒂争吵起来之后两人的表现各是怎样的？在课文中用不同的符号标示出来。 克莱蒂说他在外边等“我”，我想他一定是想打“我”，因此，我不安。不该和克莱蒂吵架 ，因此，我后悔。 可以看出一方面克莱蒂对“我”的所做所为不理解；另一方面他认为两个好朋友间发生冲突是一件不好的事情，会伤害到友谊，所以觉得难过、悲哀。 　　☆ 克莱蒂说“我在外面等着你”时，心里会想些什么呢？而“我”说“我也等着你” 又是想的什么？两人想的一样吗？ 克莱蒂想的是解决矛盾；而“我”想的是克莱蒂会与“我”打架。 　 “挨”是困难地度过某一段时间。说明“我”心里有事，总想着吵架的事，还担心克莱蒂找自己算账，上课的时间难以度过，经过等待之后才下了课放了学。说明“我”觉得时间过得太慢了，“我”一心想着下课后怎样应付克莱蒂。而“等”没有困难度过的意思。 　 ☆ “终于挨到了放学”，为什么不说是“等”而说是“挨”？ 假如克莱蒂没有主动和“我”重归于好，事情会怎样发展？ 友谊如微风? 友谊如和煦的微风，??你握不住它，??闻不到它，??尝不到它，??无法知道它何时光临，??不过你总能感觉到它，??而且总能意识到它的存在，??它可能会来了而又走开，??但你知道它总会回来。