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. 学科指导教师指导手册2013学年第二 学科指导教师指导手册 2013学年第二学期 师傅姓名：__________________ 师傅姓名：__________________ 徒弟姓名：__________________ 任教年级：__________________ 任教学科：__________________ 奉贤区解放路小学 学科指导教师工作职责 指导教师作出规范化培训个人规划，写一份个人的参培计划书。 推荐一本教师职业生涯或师德修养方面的书，指导见习教师阅读，写一份读书心得。 指导见习教师完成不少于10篇见习期教师职业生涯体验随笔，要求一事一议一得。 指导见习教师完成包括对教师职业感悟在内的见习教师规范化培训总结。 指导见习教师通读所教学科课程标准，在教研组内作一次课标解读专题发言。 指导见习教师备课、说课。在通读所教班级教材的基础上，能对指定单元作教材分析与教案设计。完成一个单元的教材分析与教案编写，在教研组内说课。 能根据见习教师兴趣爱好与个性特长，指导其完成一门拓展型选修课的构思与教学大纲，试教一节选修课。 指导见习教师听课，有目的有针对性的观摩10节课，写出观课报告；有目的有针对性的观摩并点评3节其他教师的课。 指导见习教师上好课，能通过三次正式试教（由指导教师、基地团队、双方学校有关人员把关），并指导其作课后反思。 10、指导见习教师进行作业设计与批改，能结合跟班教学，编一个单元的学生作业，并写出理由。 11、指导见习教师编一次单元考试试卷，实测后作质量分析；针对有问题学生能采取相应补救措施。 12、指导见习教师能科学的诊断和评价血色很难过学业成绩，完成一次期中或期末考试班级质量分析，并提出教学对策。针对学习困难学生进行辅导。 13、推荐一本专业书，指导见习教师精读，写出读书笔记；并能积极自学有关书籍。 14、督促见习教师积极参与教研组活动，主动承担有关任务；指导见习教师策划并主持一次备课组活动。 15、指导见习教师制定一份三年的个人专业发展计划。 指导教师情况表 指导 教师姓名 职务 任教学科 出生 年月 参加工作时间 职称 指 导 教 师 工 作 经 历 见习教师情况表 见习教师 姓名 见习教师 所聘学校 毕业 学校 是/否 师范专业 见习 学科 见习 年级 见 习 教 师 情 况 分 析 带教计划 见习教师教学实践课记录（一） 课题 课型 授课班级 授课日期 过 程 记 录 听 后 评 议 见习教师教学实践课记录（二） 课题 课型 授课班级 授课日期 过 程 记 录 听 后 评 议 见习教师教学实践课记录（三） 课题 课型 授课班级 授课日期 过 程 记 录 听 后 评 议 见习教师教学实践课记录（四） 课题 课型 授课班级 授课日期 过 程 记 录 听 后 评 议 见习教师教学实践课记录（五） 课题 课型 授课班级 授课日期 过 程 记 录 听 后 评 议 见习教师教学实践课记录（六） 课题 课型 授课班级 授课日期 过 程 记 录 听 后 评 议 见习教师教学实践课记录（七） 课题 课型 授课班级 授课日期 过 程 记 录 听 后 评 议 见习教师教学实践课记录（八） 课题 课型 授课班级 授课日期 过 程 记 录 听 后 评 议 见习教师教学实践课记录（九） 课题 课型 授课班级 授课日期 过 程 记 录 听 后 评 议 见习教师教学实践课记录（十） 课题 课型 授课班级 授课日期 过 程 记 录 听 后 评 议 见习教师教学诊断课记录（一） 课题 课型 授课班级 授课日期 过 程 记 录 备 课 组 评 议 亮点分析： 问题分析： 修 改 意 见 见习教师教学诊断课记录（二） 课题 课型 授课班级 授课日期 过 程 记 录 备 课 组 评 议 亮点分析： 问题分析： 修 改 意 见 师徒学习交流互动(一） 时间 交流主题 互 动 内 容 师徒学习交流互动(二） 时间 交流主题 互 动 内 容 师徒学习交流互动(三） 时间 交流主题 互 动 内 容 师徒学习交流互动(四） 时间 交流主题 互 动 内 容 师徒学习交流互动(五） 时间 交流主题 互 动 内 容 师徒学习交流互动(六） 时间 交流主题 互 动 内 容 师徒学习交流互动(七） 时间 交流主题 互 动 内 容 师徒学习交流互动(八） 时间 交流主题 互 动 内 容 带教案例 带教总结