人教版八年级上道德和法治知识点1——5.docx

驻马店第四中学 谢志军 PAGE \* MERGEFORMAT 4 人教版八年级上道德与法治知识点1-5 第一课??丰富的社会生活 1．个人与社会的关系： （1）个人是社会的有机组成部分，人们在社会交往中形成了各种社会关系。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2．为什么说我们的成长（生存发展）离不开社会？ （1）人的成长是不断社会化的过程。 （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 （3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3．养成亲社会行为的重要性（原因，意义）： （1）青少年处于走向社会的关键时期。 （2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。 （4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。 养成亲社会行为的做法： （1）在人际交往和社会实践中养成。 （2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。 第二课??网络生活新空间 为什么说网络是把双刃剑？（网络的利与弊） 1．网络的积极影响（利）： a.网络丰富日常生活 （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 b.网络推动社会进步 （1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进了民主政治的进步。（互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。——网络问政的意义） （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 2.网络的消极影响（弊）： （1）网络信息良莠不齐 （2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活 （3）个人隐私容易被侵犯。 3．如何正确利用网络？ （1）理性参与网络生活:a. 要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我 ；b.要学会“信息节食”； c.要学会辨析网络信息 ，自觉抵制不良信息； d.自觉遵守道德和法律。 （2）传播网络正能量:a.要充分利用网络平台为社会发展建言献策 b.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 4．如何学会“信息节食”？ 我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。 第三课??社会生活离不开规则 1．道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。 2．社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 3．社会秩序的重要性（为什么说社会生活要有秩序？） （1）社会正常运行需要秩序。 （3）社会秩序是人们安居乐业的保障，社会秩序营造良好的社会环境。 4. 社会规则的含义及种类分别有哪些？ 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德，纪律，法律等。 5.为什么说维护秩序靠规则？（社会规则的作用） （1）社会规则明确社会秩序的内容。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。 6.自由和规则的关系 （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 7.如何自觉遵守规则？ （1）遵守社会规则需要他律和自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 3.怎样维护规则？ （1）从自己做起，自觉遵守规则； （2）要在保护自身安全的前提上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 4.为什么要改进规则？ 规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 8.在改进社会规则的过程中，我们应该如何做？ （1）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。 （2）积极为新规则的形成献言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 第四课 社会生活讲道德 1.尊重的含义和基