乘法分配律学生不理解。.ppt

;家长会会议主题: 1 复习迎考事宜 2 学期结束工作; 期末考试时间: 1月19日 语文 1月20日 数学 英语 目前已进入复习阶段 ;英语期末抽测要求;具体要求;考察题型;考察题型;复习过程 1 教师讲解,学生答题 2 教师批改,学生订正 3 回家整理,注意积累;学期结束工作: 1 考试结束继续到校上课,作息不变. 2 有安排的可事先请假,以假条为准. 3 1月29日上午返校,拿成绩,作业. 4 如有变化,另行通知. ;欢 迎 家 长;总 体 要 求;具体要求;具体要求;具体要求;试卷类型及配分;存在问题:;需要家长配合之处： 1、督促孩子认真做好各项作业，特别是口头作业。 2、提醒孩子认真写好每一个字。 2、培养孩子阅读兴趣，提高语言表达能力，做到言之有物。;数学学科;数学学习情况;现阶段班级学生情况分析： 1、学生分成两个层次：一种是学生学习态度好，能听懂老师上课 的内容，按时正确完成回家作业；一种是学生上课思想不能集中， 听不懂老师上课的内容，不能正确的完成回家作业。 2、学生上课情况分析：一种是上课认真听讲，积极回答问题； 一种是上课喜欢开小差，不愿意听课。 现阶段家长要做的事情： 1、如果您的孩子是属于第一类的，您需要在学生的能力发展上 多花一些时间，让孩子的思维能力得到进一步的发展。 2、如果您的孩子属于第二类的，您就需要多花时间在孩子的作 业上，首先天天检查孩子的作业（逐一检查），有没有漏做少做 ，其次检查孩子的订正有没有完成，如果不会，家长要教一下。 3、星期六和星期日，家长要把孩子最近的作业检查一下，有 薄弱的地方要辅导。 4、平时的作业是最关键的，积少成多，知识是积累起来的，平时 不抓紧，到考试时再复习就有点晚了。;如何关心孩子的学习;本次期末考试的相关事项：;试卷内容;第一部分 侧重计算 第二部分 侧重应用 第三部分 侧重概念;复习策略：;正确评价自己的学习，是树立适当的 自信心迎接考试的前提。;（一）计算部分 加法与减法、乘法与除法：初步理解加算式中各部分之间的关系，学会利用各部分关系求算式中的未知数；能用递等式正确地计算三步式题。 运算定律：知道加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律的内容和字母表达式；能灵活运用运算定律使一些计算简便；能运用运算定律解决一些实际问题。 正推、逆推和树状算图等：能列综合算式表达正推、逆推的过程，来解决实际问题； 能结合树状算图表达和理解思考的过程；能将分步列式合并成综合算式。 文字计算题：能用综合算式解答两步文字计算题；能结合树状算图，用逆推的思想探索文字计算题的结构；能根据文字计算题，选择正确的算式。;二、应用：从条件或问题出发分析应用题的数量关系，确定解题思路，先算什么，再算什么。 能列综合算式解答含有三个量的两步计算应用题。 节约用水：初步掌握笔算两位数乘除多位数的乘除法；会根据现实生活中的实际问题并列式计算。 工作效率问题： 掌握工作效率、工作时间与工作量三者的关系。并利用这组数量关系解决实际问题。;三、概念部分 分数：知道几分之一、几分之几的含义；认识相等的分数；会比较同分母分数或同分子分数的大小。会计算分母在20以内的同分母分数加减法。 大数的认识：认识十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应的数位：初步掌握根据数级读写多位数。 四舍五入法：会利用数射线写出与已知数相邻的整万数、整十万数……，找出最接近的整万数、整十万数…… 初步学会根据实际需要把一个数用四舍五入法省略尾数，写出它的近似数。 大数与凑整 能正确读写大数（含三级），并能用四舍五入法按要求进行凑整；会合理使用去尾法和进一法进行凑整的合理性。 认识面积单位、重量单位：知道各相邻单位之间的进率，会进行简单的换算。学会根据实际需要，选用适当的面积单位。;四、几何部分： 角的度量和角的计算：知道各特殊角：直角、平角、周角的度数并掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系；会用量角器量出角的大小、画指定角度的角。能进行角的加减法计算。 圆：知道圆的基本特点；会使用圆规画出给定半径或直径的圆。能按给出的条件画圆。 线段、射线、直线：初步建立射线、直线的概念并知道线段与射线、直线的关系。;需引起注意的重难点 三个基本数量关系的理解;运算定律的理解;运算定律的理解; 加强变换 通过情境变换、可逆变换，使学生掌握数学结构模式，从会解一道题到能做一类题。 ; 关注错例 平时积累一些典型题，如容易上当的、容易混淆错的计算题，作为资料保存，进行复习。 ;要求家长配合要求： 1、???习卷一共9张，下半周开始复习，复习内容以 复习卷和伴你成长为主，要求复习卷和伴你成长 要及时订正，不懂可以问老师或同学，到周六周日 把复习卷里的错题重新做一遍。 2