基于GlobeLand30的大区域城乡人口密度估算——以山东省为例-测绘工程专业论文.pdf.docxVIP

西南交通大学 西南交通大学 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并 向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授 权西南交通大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用 影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 1．保密口，在 年解密后适用本授权书： 2．不保密√使用本授权书。 (请在以上方框内打‘t√”) 学 名矗毒帑 指剥币签 日期：力彬．S．≯5 日期：渺．s．夕厂一 万方数据 西南交通大学硕士学位论文主要工作(贡献)声明本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下： 西南交通大学硕士学位论文主要工作(贡献)声明 本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下： 根据本文的研究目标，本人在对运用遥感数据进行人口密度估算研究现状进行总 结的基础上，明确了本文的具体研究内容，即：基于GlobeLand30进行大区域城乡人 口密度估算。并得出本文的总体研究框架。在此基础上，首先借助地名点叠加和人工 检核的方式进行了基于GlobeLand30的城乡划分；其次结合GlobeLand30和DMSP／OLS 夜间灯光数据的优势进行了城镇人口密度估算；然后基于GlobeLand30在乡村区域的 分布特性进行了乡村居民区图斑面积改正和乡村人口密度估算；最后将城镇和乡村人 口密度估算结果合并得出城乡人口密度估算结果，并将估算结果与人口普查统计资料 进行定量对比分析、与全球城乡人口数据集GRUMP进行定性对比分析；对比分析结 果证实了本文得出的人口密度估算结果在城乡人口分布和连续性表达上具有良好的反 应，在数值和趋势上与统计资料相差不大。 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是在导师指导下独立进行研究工作所得的成 果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰 写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明。 本人完全了解违反上述声明所引起的一切法律责任将由本人承担。 学位敝储躲蝙 日期：沙聍．i．衫 万方数据 西南交通大学硕士研究生学位论文 西南交通大学硕士研究生学位论文 第1页 摘 要 人口密度是城市规划、环境保护、减灾防灾等领域的重要基础数据。为此， 进行大区域的人口密度研究显得至关重要。以往大区域人口密度模拟研究大多建 立在行政等级的矢量数据之上，难以较好的表达中微观人口分布。运用遥感数据 进行人口密度研究能够较好的估算区域人口密度，使得估算结果贴近实际。但运 用遥感数据进行面向大范围乃至全球范围的人口密度估算研究，目前较少，且存 在城乡人口分布范围难以反映、人口连续性表达困难等问题。为解决运用遥感数 据进行大区域人口密度中的问题，本文展开了大区域城乡人口密度估算方法的研 究。 依据研究目标本文首先确定了具体的研究内容，即：基于GlobeLand30的城 乡人口密度估算。该方法利用GlobeLand30在城乡界限刻画和居民地范围精确表 达上的优势，结合地名点位置信息，在已有城乡划分规则下，运用空间位置叠加 和人工检核的方式实现了基于GlobeLand30的城乡划分。在此基础上，在城镇区 域运用DMSP／OLS夜间灯光强度与人口的相关性将城镇人口细划到30米尺度上 来估算城镇人口密度；在乡村区域引入基于地统计的样方估算方法改正了乡村居 民地图斑面积以估算乡村人口密度：并最终实现了城乡人口密度的估算。本文以 山东省为试验区，进行了应用GlobeLand30模拟人口密度的初步尝试。试验表明， 该方法将人口密度刻画在30米尺度的城乡居民地图斑内，在城镇区域较好的反 映了城镇内部人口空间分布的异质性与连续性，在乡村区域较好的表达了乡村人 口的空间分布。通过与统计资料和参考数据GRUMP的对比分析可知，本文方法 的人口密度估算结果与统计数据在数值上保持在一个数量级以内，且在趋势上保 持一致；估算结果与参考数据相比无论在城乡居民地刻画还是人口空间分布的表 达上均表现出较好的效果。 上述结果表明本文提出的基于GlobeLand30的城乡人口密度估算方法在大区 域人口密度估算研究中具有一定的参考价值，并为后续更为深入的研究提供参考。 关键词： GlobeLand30；DMSP／OLS夜间灯光数据： 城乡人口密度估算； 地 空间统计； 大区域 万方数据 西南交通大学硕士研究生学位论文 西南交通大学硕士研究生学位论文 第1I页 Abstract The population density is important basic data of urban planning， environmental protection，disaster prevention and reduc