体育教师考试试题.docx

体育教师面试题 （一） A 组： 1、 简述单手投篮的动作要领。 2、 简述双手胸前传接球动作要领。 3、 简述弯道跑主要动作要领。 B 组：1、 请谈一谈体育与健康课程理念中的“三维目标”。 2、请谈一谈新课程理念倡导的学习方式。 3、体育与健康课程的基本性质包括哪几个方面。 4、请谈一谈体育与健康课最基本的目标要求。 C 组：1、篮球。 、运球一个往返两次三步上篮； （1） （2） 、行进间急停跳投； （3） 、突破上篮。 2、排球。 、定点传球（不间断点续传 20 次） （1） ； （2） 、定点垫球 20 次。 D 组：1、请简介“超越器械”，并以投掷垒球示范。 2、请简介“后蹬跑”动作要领，并示范。 E 组：1、请创编八节绳操或一套韵律体操。 （二） 1、以“弯道跑”为内容设计教案。 2、以“双手胸前传接球”为内容设计教案。 注：1、每组任选一题；2、抽签确定一题。 二 1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？ 2、体育锻炼应遵循哪些原则？ 3、简述体育运动对运动系统的影响？ 4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？ 5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。 四、分析题（15 分） 根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的 把握、教法与学法的创新。 （简案） 《学校体育学》试题 A 卷 一、填空题： （每空 1 分，共 20 分） 1．学校体育管理过程包括计划、实施 检查和总结四个基本环节。 2．循环练习法的主要特点是能增大练习密度、运动负荷. 3．学校课余体育训练具有基础性、业余性特点。 4．体育教学应以教师为主导学生为主体教材为主线。教师、学生、教材 5 5．体育教学大纲的结构一般由说明、教材纲要体系和考核项目级标准 三部分构成。 6．选择和安排准备活动的内容应注意全面性、针对性和_多样性。 7．测定体育课的运动负荷常采用观察法、自我感觉法、生理测定法三种方法。 8．按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为校内竞赛、校外竞赛两种。 二、判断题： （判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。每小题 1 分，共 10 分） 1．体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。 错 ) （ 2．人体只有承担合理的运动负荷，才能增强体质。 （ 对） 3．体育课的一般密度应是越大越好。 （ 对 ） 4．体育教学中，为显示动作的前后部位可采用正面示范。 错 ） （ 5．体育课的基础结构是根据人的认识活动规律提出的。 （错 ） 6．运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。 （ 错） 7．相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。 对 ） （ 8 ．测定体育课的 密度时，通常 把教师要求学生跑步捡 回器械的时间作为练习 时间。 （ 对 ） 9．技评属于体育课的客观评价标准。 错 ） （ 10．重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。 对 ） （ 三、名词解释： （每小题 3 分，共 15 分） 1．学校体育管理：指用尽可能少的人力和物力，以最佳的手段和方法，遵循学校体育的基 本规律，对学校体育工作进行计划、实施、检查、评定的工作过程。 2．教材体系：指以教学目标和任务为核心，遵循教材选编原则，将经过选择的各种教材按 照一定的顺序和要求组合成的统一整体。 3．运动负荷：指学生做练习时所承受的生理负担。 4．定性评价：指对体育课中的各项评定内容，根据评价者的经验，从理论上对可的质量作 出的分析与评价。 5．预先考核：指通常在学期初，为了解学生基础和特点所进行的考核。 四、简答题： （每小题 5 分，共 30 分） 1．确定体育教学内容应遵循哪些原则？ 答:（1）教育性原则； （2）适应学生身心特征的原则； （3）实用性和趣味性相结合原则； （4） 理论与实践相结合原则；(5)统一性与灵活性相结合原则。 （注：每一个要点 1 分） 2．简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。 答： （1）自觉、自愿性原则； （2）经常性原则； （3）针对性原则； （4）适量性原则； （5）渐 进性原则。 （注：每一个要点 1 分） 3．确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些？ 答：依据： （1）社会的需要； （2）学校体育本身的功能； （3）学生身心发展特点 要求： （1）全面性与重点性相结合； （2）可行性与挑战性相结合； （3）具体化与定量化 相结合。 4．何谓示范法？体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向？ 答：是教师（或指定学生）以具体动作为范例，使学生了解所要学习动作的方法要领，以建 立动作的正确表象。 分） （2 选择是范位置和方向时应注意： （1）示范应根据学生队形、动作情况、安全的要求，运 用不同的方位进行（1 分）（2）应避免让学生面向阳光和