八年级上册思想品德知识点归纳总结.pptVIP

一、礼仪的含义 二、礼仪的基本要求？ 三、我们为什么要讲礼仪？ 四、如何看待这些礼仪传统？ 1 竞争？合作？ 第八课 竞争合作求双赢 一、平等竞争 2.竞争的作用 积极作用 消极作用 竞争对人的发展和社会的进步有促进作用 给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能极大限度地激发我们的潜能，提高学习和提高学习工作效率，使我们在竞争、比较中客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平 能让我们的集体更富有生气、丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣 可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感 竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑 当虚荣心作怪的时候，可能出现怨恨别人超过自己的忌妒心理 二、克服忌妒心理 忌妒心理对我们的发展有很大的危害，我们要做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。 三、怎样树立良好的的竞争意识？ 1、 2、 3、 4、 四、竞争要守规则 对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 * *  1.受欢迎的品质： 真诚、理解、热情、负责、信任他人 、值得信赖、有思想、不自私、幽默、开朗 2.不受欢迎的品质： 尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、不老实、恶毒、冷酷、邪恶、说谎 四、友谊的作用 朋友带给我们温暖， 给我们支持和力量， 让我们感受生活的美好。 五、怎样正确交友？ （1）交友是个平等互惠的过程，给予....... （2）欣赏他人，赞美他人......... （3）真正的友谊是坦诚的........ （4）我们要广交朋友........ 一、男女正常交往的意义是什么？ 答:36页和37页 二、男女同学之间怎样进行正常健康的交往？ 阅读37页38页四个故事并思考问题？ 三、如何正确处理好男女同学之间的感情？ 1 我知我师 我爱我师 第四课 老师伴我成长 一、师生交往的重要意义？ 答： 二、教师为什么不可代替？ （为什么要感激老师？） 答： 三、我们爱老师的原因: 答： 四、怎样热爱自己的老师？ 答： 2 主动沟通 健康成长 第四课 老师伴我成长 三、怎样化解与老师的矛盾？ ① 从老师的角度看问题 ② 正确对待老师的表扬和批评 ③ 原谅老师的错误 礼貌待师（基本修养） 勿失分寸（平等决不意味着放肆） 注意场合（交往艺术） （3）师生交往的礼仪： 1 世界文化之旅 第五课 多元文化“地球村” 一、如何理解文化的多样性和丰富性？ 二、如何正确认识语言的差异？ 三、你怎么看待全球化就是标准化？ 四、对待文化差异的态度是什么？ 2 做友好往来的使者 第五课 多元文化“地球村” 一、如何以开放胸怀对待不同文化？ 二、如何对待传统文化？ 三、如何做中外友好的使者？ 1 网络上的人际交往 网络上的人际交往 网络交往的特点： 1、无限性 2、两面性 3、虚拟性 4、间接性 5、隐蔽性 一、网络沟通无极限特点的表现？ 答：（1） （2） （3） 二、我们可以利用网络的那些优势（利）? 答：68页 三、网络交往的弊端？ 答：（1）因为网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点，所以青少年容易被诱惑、欺诈或参与一些违背道德、违法的事情，甚至由于轻信网友而上当受骗，受到伤害。 （2）另外，受到不良信息的腐蚀，沉迷于网络游戏，网络成瘾都是网络的不良影响。 四、网上交往正确做法是什么？/ 如何发挥网络交往的优势？ 答：69页 在网络交往中，我们要注意浏览、寻找...........体现自己的人生价值。 网络交往的特点 虚拟性 间接性 隐蔽性 享受健康的网络交往 1、在网络交往中如何学会自我保护？ 2、我们应该如何遵守网络规则？ 1 礼貌显魅力 第七课 友好交往礼为先 一、礼貌的含义： 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 二、为什么要讲礼貌？ 答：P79 三、对人有礼貌 的表现： 语言文明 态度亲和 举止端庄 学习收获 第七课 友好交往礼为先 二、礼仪展风采 1、家庭的含义： 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2、家庭的特点： 家里有亲人,家中有亲情。　　　　　 家庭关系的确立方式 结婚 生育 收养 再婚 3、 现代家庭的结构 核心家庭（父母+未婚子女 两代） 主干家庭（祖父母/外祖父母+父母+子女三代） 单亲家庭 联合家庭 4、 物质生产功能 人口生产功能