大学图书馆岗位设置与聘任.pptVIP

* * * * * * * * 1.3 实行岗位分类管理的做法 实行专业馆员严格的准入和考核制度。新人上专业馆员岗应具有硕士及以上学历，现有人员一般应具有大学本科及以上学历。 2.科学设岗、强化岗位描述 ２.1　科学设岗是岗位聘任制的关键 ２.2 岗位描述是实行科学管理的基础 2.1 科学设岗是岗位聘任制的关键 图书馆的岗位设置是由其总任务决定的。图书馆在进行岗位设计时，不仅要充分考虑每个岗位的具体情况，还要从全馆整体出发，对岗位的设置进行总体评价，对应该设置多少岗位、设置什么样的岗位等问题，进行认真研究。 2.1 科学设岗是岗位聘任制的关键 设置岗位的主要原则：(1)按需设岗原则 以工作任务和目标的大小为出发点，按需设岗，现有人员及现有职称等因素不作为主要考虑因素，不按人设岗，不对号入座。例：随着电子资源数量的不断增加，在采访中心新设电子资源采访岗位，压缩一个外刊验收岗位。 2.1 科学设岗是岗位聘任制的关键 (2)业务分析原则： 即把图书馆的任务和目标分解为各个中心、部（室）的工作，各个中心、部（室）的工作分解为具体的业务。每个中心、部（室）须将其所有业务进行细分并梳理。例如：中文图书采访工作可细分为：计划、预算、选择书商、选书、建立订购记录、维护订购记录、补订、摧缺、退书、结算、报销等业务。 2.1 科学设岗是岗位聘任制的关键 （3）满负荷工作原则： 即先计算每项业务的年度工作量，各项业务的合理组合，形成一个岗位。组合的原则有两个，一是业务之间有密切联系，二是组成岗位的业务其工作量累加后，岗位的年度工作量是饱满的。 2.1 科学设岗是岗位聘任制的关键 （4）岗位再造原则： 要改变原有业务流程中专业工作和辅助工作混合不分，高级专业技术岗位和一般专业技术岗位职责区分不清的现象，按照图书馆实行专业馆员制度和专业技术岗位聘任制的要求，重组岗位职责，再造岗位。 2.2 岗位描述是实行科学管理的基础 岗位描述的12个要素: 1、岗位名称 　　　　7、纵向关系 2、级别　　　　　　 8、横向关系 3、津贴数量 9、馆外协作关系 4、所属部门 10、工作量预估 5、岗位类型　　　　 11、上岗条件 6、岗位职责　　　　 12、岗位考核 2.2 岗位描述是实行科学管理的基础 岗位职责、 纵横向关系、上岗条件和岗位考核为最 重要的四个要素。 岗位职责分为三个部分： 一、管理职责，凡正副主任、小组长岗位均有管理职责。 二、业务职责，是这个岗位上的具体业务。 三、研究职责，凡专业馆员岗位都有一定的研究职责，或　每年发表一篇论文、或承担某一级别的研究课题。 2.2 岗位描述是实行科学管理的基础 纵向关系与横向关系 纵向关系即某一岗位向谁汇报、接受谁的汇报。也就是受谁领导，领导谁的上下级关系。 横向关系即某一岗位与其它岗位发生业务交叉时，具体的分工是什么，通过强化说明，避免业务推诿或业务真空。 对岗位进行评价时，不按部室建制来评价，而是由与该岗位有纵向或横向关系的人来评价。 2.2 岗位描述是实行科学管理的基础 上岗条件与岗位职责具有对应关系 上岗条件一般分为三个类型: 准入资格：包括学历、专业职务和专业资格证书。 专业知识与技能。 综合素质。 2.2 岗位描述是实行科学管理的基础 岗位考核（评价） 自评报告：根据岗位职责逐条陈述完成情况。 实物查验：对所完成的工作进行实物抽查，如编 目纪录、查新报告、读者推荐库、虚 拟咨询的答案。 上级评价：本岗位的上司进行评价。 同行评价：与本岗位有横向关系的馆员来评价本 岗位。 3. 实现职称评聘与岗位聘用的统一 3.1 目前职称评聘的现状 3.2 职称评聘与岗位聘用统一(评聘结合) 3.3 高级专业馆员岗位聘任程序 3.1 目前职称评聘的现状？ 现象与问题: ▲ 职称评聘是否走入死胡同? ▲许多高职的人在做低职的工作? ▲ 职称能否反映图书馆人员的工作水平和贡献? ▲ 职称评聘是否起到调动工作人员积极性的作用? 3.1 目前职称评聘的现状？ 岗位聘任与职称评聘的关系？ ▲完全分离，双轨运行 ▲部分结合，强化岗位，淡化职称 ▲职称评聘与岗位聘用统一(评聘结合) 3.2 职称评聘与岗位聘用的