第三节大气环才境导学案.docVIP

PAGE 集宁一中“疑·探·导·练”地理学科导学案 高一年级 PAGE 第 16 - 页 共 NUMPAGES 17 页 第二单元 第三节 大气环境导学案（一） 编写人：付霞 审核人：黄立国 学习目标： 1、了解大气的垂直分层结构 2、了解对流层大气的受热过程，理解大气的温室效应 3、了解影响地面辐射大小的主要因素 课时安排：1课时 课前自主学习内容： 1.大气的垂直分层从底部到高层依次为 、 和 . 2、对比各层大气： 气温 特征 对 流 层 气温随高度上升而____________ 1、__________运动显著（上冷下热） 2、_______现象复杂多变 平 流 层 气温随高度上升而____________ 空气以运动显著（下冷上热） 有利于_______ 高层大气 底层气温随高度上升而____________ 高层却___________ 影响无线电波通讯 3.判断大气是否稳定的方法：（补充） 大气垂直方向的稳定规律：上冷下热的空气结构不稳定，垂直运动显著；上热下冷的空气结构稳定，大气以水平运动为主。 4. 大气对太阳辐射的削弱作用 大气对太阳辐射的削弱作用，主要表现为 、 、 ； a、吸收作用（大气吸收太阳辐射的占总辐射的 。） 臭氧吸收 ；水汽、CO2和浮尘吸收 。大气对太阳短波辐射吸收得较少，大部分太阳短波辐射能够透过大气射到地面。大气吸收作用具有 性。 b、反射作用 云层、大尘埃反射太阳光，云量越多反射越 ，夏季，因为 的作用多云白天气温不会太高。 反射作用不具有选择性。 c、散射作用 空气分子、小尘埃 作用，晴朗的天空呈 色，日出前的黎明和日落后的黄昏天空仍是明亮的，都是 作用。散射作用具有 性。 5、地面辐射、大气辐射和大气逆辐射 对流层大气受热过程示意图，指出各字母所代表的含义。 A 、B 、C 、 D 、E 、F 、 G 、H 、I 、 J 、K 。 6、影响地面辐射的主要因素有_____________ ____________ 课堂合作探究目标： 1、将下列各项填入对应方框（大气对地面的保温作用） A削弱作用 B太阳辐射 C地面辐射 D大气逆辐射 E大气辐射 太阳→ →地面→ →大气→ →宇宙空间 2、小组探究下面问题 1、为什么阴天时或大气尘埃烟雾较多时，天空是灰白色？ ? 2、为什么阴天白天的气温比晴天的气温低？为什么多云的夜晚比晴天的夜晚气温高？ 3、为什么在日出之前或日落之后，在树荫下，在房间里，虽然阳光不能直接照射，却仍是明亮的？为什么晴朗的天空呈蔚蓝色？? 4、为什么赤道地区终年太阳高度较大，但并不是全球太阳辐射强度最大的地区？ 5、昼夜温差最小的是 ( ) 　试表述其原因。 第二单元 第三节 大气环境导学案（二） 编写人：付霞 审核人：黄立国 一．学习目标： 1.理解热力环流的形成原理和大气运动的根本原因 2.理解水平气压梯度力、地转偏向力、地面摩擦力对大气水平运动的影响 教学重点：热力环流的形成原理、大气的水平运动 课时安排：1课时 二．课前自主学习内容： （一）：热力环流 1.大气运动的两种形式： 和 。 2.热力环流的物理原理就是“热胀冷缩’’受热较多的地方A空气膨胀 ，近地面空气密度变 ，近地面气压也就变 了 ；受热较少的地方B空气收缩 ，近地面空气密度变 ，近地面气压也就变 了。因此，在同一水平面上出现了气压差异，气流因此从高压向低压运动，产生大气的水平运动，形成了一个完整的热力环流过程。 3.总结热力环流的形成过程： 不均→大气 运动→同一水平面产生 差异→大气 运动（即 ） 4.大气运动的根本原因是太阳辐射的