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四年级“综合实践活动”课程实施方案 培 英 小 学 一、课程目标 综合实践活动包括以课题探究为基本形式的研究性学习活动、以实际应用为基本形式的设计性学习活动、以社会实践为基本形式的体验性学习活动等三部分内容。 (一) 以课题探究为基本形式的研究性学习活动：以学生的自主性、探究性学习为基础，从学生生活和当地社会生活中选择和确定研究专题，以个人或小组合作的方式，通过“探究式”学习过程，达到以下教学目标： 1．使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。 2．培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。 3．培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。 4．培养学生不怕吃苦、勇于克服困难的意志品质以及追求真理的科学道德。 （二）以实际应用为基本形式的设计性学习活动：主要通过工农业生产劳动、社会活动和实践活动，达到以下目的： 1．使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境、关心可持续发展的社会责任感。 2．养成劳动观念，形成一般劳动技能。 3．使学生获得直接感受和解决问题的经验，形成综合思考问题的能力。 4．培养学生的协作能力、组织能力和实践操作能力以及适应环境的能力。 （三）以社会实践为基本形式的体验性学习活动：主要通过学生在本社区的集体或个人形式参加各种公益活动