2019年五年级语文上册 第6单元 18《慈母深情》课时练习（一） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 18慈母深情（1） 基础积累 不夯实基础，难建成高楼。 一、拼音小关卡。给下列多音字选择正确的读音，对的画“√”。 埋头(mái　mán)　　 埋怨(mái　mán) 挣钱(zhēng　zhèng) 挣扎(zhēng　zhèng) 龟裂(guī　jūn) 龟壳(guī　jūn) 裂缝(féng　fèng) 缝纫(féng　fèng) 二、词语游艺厅。 1.比一比，再组词。 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(凑?　　　?,揍?　　　?))　　　　　eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(卖?　　　?,买?　　　?)) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(噪?　　　?,燥?　　　?))　　　　　eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(绿?　　　?,碌?　　　?)) 2. 选择合适的词语填空，并用另外一个造句。 扫视　注视　凝视 环视 （1）教室里四十个同学一齐(　　　)着黑板。 （2） 老人深情地(　　)着红旗，然后敬了个军礼。 （3）我呆呆地将那些母亲(　　　)一遍，却没有发现我的母亲。 造句： 失魂落魄 惊心动魄 （4）我想有一本《青年近卫军》，想得整天（ ）。 造句： 三、句子训练营。 1．你看你妈这是在怎么挣钱？(改为肯定句) 2．那天母亲数落了我一顿。（改换一种说法） 3．周围几只灯泡烤着我的脸。（改成比喻句） 四、课文回眸室。 慈母深情》的作者是 ，描写了一件 ，其中母亲的一句话让人很感动： ，表达出来母亲的 。 理解感悟 重点难点，一网打尽。 五、课堂连线台。 同学甲：我在本文中抓住了一些重点语句，如：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是对母亲的_______的描写，我感受到了母亲的_____ 。 同学乙：“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲” 这句话，我是这样理解的：____________ ____________________。 同学甲：当我读完“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落 ，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”感觉到 。 同学乙：是的，当我看到“褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”心里不仅 ，而且 。 六、 精彩赏析阁。 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。　　我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果 罐头。 1．四个“立刻”写出了母亲的 。 2．省略号表达出了： （1） （2） 3．“我”为什么给母亲买水果罐头？ 七、小小练笔场。 课文中的母亲勤劳无比，如果请你替作者表达一下对母亲的养育之情，你会如何表达？