数学人教版七年级上册课件.3.1有理数的加法(第1课时).pptVIP

1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法 第1课时;1.了解有理数加法的意义.(重点) 2.掌握有理数加法法则,会正确进行有理数的加法运算.(重点、难点);用算式表示下面的过程：;【思考】 1.你能用算式表示上面的运算结果吗？ 2.观察所列算式及运算结果,和的符号有何特点? 3.观察所列算式及运算结果，和的绝对值有何特点？;【总结】 1.同号两数相加，取_____的符号，并把绝对值_____. 2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值_____的加数的符 号，并用较大的绝对值_____较小的绝对值.互为相反数的两个 数相加得__. 3.一个数同0相加，仍得_______.;(打“√”或“×”) (1)正数加负数,和为0.( ) (2)两个正数相加,和为正数;两个负数相加,和为负数.( ) (3)如果两个数的和是负数,那么这两个加数都是负数.( ) (4)如果两个数相加得0,那么这两个数互为相反数.( ) (5)两数相加,和一定大于每一个加数.( );知识点 1 有理数的加法 【例1】计算： (1)(-3.5)+(+2.8). (2)(- )+(-2 ). (3)(-5 )+7 . (4)(-3.6)+(+3 ).;【总结提升】有理数的加法运算步骤 一定：确定和的符号. 二求：求加数的绝对值. 三和差：要分析确定绝对值是相加还是相减.;知识点 2 有理数加法的应用 【例2】某商场卖出两件衣服，第一件盈利48元，第二件亏损 26元，卖出这两件衣服商场盈利(亏损)了多少元？ 【思路点拨】用正负数表示盈利、亏损→计算两数的和→根据 和的符号确定盈亏;【自主解答】用正、负数表示两件衣服的盈利(亏损)情况： 第一件盈利48元，记作+48元，第二件亏损26元，记作-26元. 列式计算表示两件衣服的盈利(亏损)情况为： +48+(-26) ＝48-26 ＝22(元). 答：卖出这两件衣服商场盈利了22元.;【总结提升】利用有理数的加法解答实际问题的步骤 1.明确具有相反意义的量，规定正负. 2.把实际问题转化为有理数的加法运算. 3.求出结果，确定实际问题的结论.;题组一：有理数的加法 1.(2012·肇庆中考) 计算－3+2的结果是( ) A.1 B.-1 C.5 D.-5 【解析】选B.－3+2=-(3-2)＝－1.;2.(2012·安徽中考)下面的数中，与－3的和为0的是( ) A.3 B.-3 C. D.- 【解析】选A.因为互为相反数的两个数的和为0，而－3的相反 数是3，所以这个数是3，故选A.;【知识拓展】互为相反数的两个数相加和为0,若a,b互为相反 数,则a+b=0,反之亦然，若a+b=0，则a,b互为相反数.若m,n互 为相反数,则｜m+n+(-3)｜的值为( ) A.3 B.-3 C.0 D.无法确定 【解析】选A.因为m,n互为相反数,所以m+n=0, 所以｜m+n+(-3)｜=｜0+(-3)｜=｜-3｜=3.;3.计算：(- )+(- )=______. 【解析】(- )+(- )=(- )+(- ) =- . 答案：- ;4.若a的相反数是-2，b的绝对值是5，则a+b的值为______. 【解析】因为a的相反数是-2，所以a=2;b的绝对值是5，所以 b=±5,所以a+b=7或-3. 答案：7或-3;5.计算： (1)(-9)+(-3).　　　(2)(+15)+(-8). (3)(-0.6)+(-2.3).　(4)1 +(- ). .;题组二：有理数加法的应用 1.某企业今年第一季度盈余22 000元,第二季度亏本5 000元,该企业今年上半年盈余(或亏本)可用算式表示为( ) A.(+22 000)+(+5 000) B.(-22 000)+(+5 000) C.(-22 000)+(-5 000) D.(+22 000)+(-5 000);2.在一条东西走向的道路上，小亮先向东走了8米，记作+8 米，又向西走了10米，此时他的位置可记作( ) A.+2米 B.-2米 C.+18米 D.-18米 【解析】选B.(+8)+(-10)＝-2(米).;3.小明家冰箱冷冻室的温度为-5 ℃，调高4 ℃后的温度为 ______℃. 【解析】由题意得(-5)+(+4)=-1(℃). 答案：-1;4.A地的海拔是-60米,B地的海拔比A地高5米,则B地的海拔是 _________米. 【解析】由题意得，B地的海拔为：(-60)+5=-55(米). 答案： -55;5.在某次抗洪抢险中,武警战士的冲锋舟沿东西方向的河流抢 救灾民.早晨从A地出发，