2018_2019学年高中数学函数2.1.3函数的单调性课件新人教B版.pptxVIP

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2018_2019学年高中数学函数2.1.3函数的单调性课件新人教B版

目标导航;新知探求;1.函数y=f(x)的图象上任意两点A(x1,y1),B(x2,y2),自变量的改变量Δx= ,函数值的改变量Δy= . 2.一般地,设函数y=f(x)的定义域为A,区间M?A. 如果取区间M中的 两个值x1,x2.改变量Δx=x2-x10,则当 时,就称函数y=f(x)在区间M上是增函数.当 时,就称函数y=f(x)在区间M上是减函数.;3.如果一个函数在某个区间M上是增函数或是减函数,就说这个函数在这个区间M上具有 .区间M称为 .;【拓展延伸】 1.判断(或证明)函数单调性时,通常要经过下列步骤:取值—作差—变形—定号—判断. (1)取值. 即设x1,x2是该区间内的任意两个值且x1x2. (2)作差、变形.求f(x2)-f(x1),通过因式分解、配方、有理化等方法,向有利于判断差的符号的方向变形. (3)定号.根据给定的区间和x2-x1的符号确定f(x2)-f(x1)的符号,当符号不确定时,可以进行分类讨论. (4)判断.根据单调性定义作出结论. 2.函数单调性定义中的x1,x2有三个特征:一是任意性,即“任意取x1,x2”, “任意”二字决不能丢掉,证明单调性时更不可随意以两个特殊值替换;二是有大小,通常规定x1x2;三是同属一个单调区间,三者缺一不可.;4.函数的最大(小)值 一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足: (1)对于任意的x∈I,都有f(x)≤M[或f(x)≥M]; (2)存在x0∈I,使得f(x0)=M.那么,我们称M是函数y=f(x)的最大(小)值. 5.若函数f(x)在闭区间[a,b]上是增函数,则f(x)在[a,b]上的最小值为f(a),最大值为f(b);若函数f(x)在闭区间[a,b]上是减函数,则f(x)在[a,b]上的最小值为f(b),最大值为f(a).;6.判断函数单调性常用的结论. (1)函数y=f(x)与函数y=-f(x)的单调性相反. (2)函数y=f(x)与函数y=f(x)+c(c为常数)的单调性相同. (3)当a0时,函数y=af(x)与函数y=f(x)的单调性相同;当a0时,函数y= af(x)与函数y=f(x)的单调性相反.;(7)在公共区间内,增函数+增函数=增函数,减函数+减函数=减函数,增函数-减函数=增函数,减函数-增函数=减函数. 7.判断复合函数y=f(g(x))单调性的步骤: (1)确定函数的定义域; (2)将复合函数分解成y=f(u),u=g(x); (3)分别确定这两个函数的单调性; (4)若这两个函数在对应的区间上“同增或同减”,则y=f(g(x))为增函数;若这两个函数为一增一减,则y=f(g(x))为减函数,即“同增异减”. 判断方法如下表:;;2.下列说法正确的是(   ) (A)定义在(a,b)上的函数f(x),若存在x1x2,有f(x1)f(x2),那么f(x)在(a,b)上为增函数 (B)定义在(a,b)上的函数f(x),若有无穷多对x1,x2∈(a,b),使得当x1x2时,有f(x1)f(x2),那么f(x)在(a,b)上为增函数 (C)若f(x)在区间I1上为增函数,在区间I2上也为增函数,那么f(x)在I1∪I2上也一定为增函数 (D)若f(x)在区间I上为增函数,且f(x1)f(x2)(x1,x2∈I),那么x1x2;B;;类型一 ;;方法技巧 (1)定义法证明函数的单调性主要步骤是取值、作差、定号、判断. (2)定义法证明函数单调性步骤的核心是判断差的符号,为了确定符号,一般是将f(x2)-f(x1)尽量因式分解出含有x2-x1的因式,再将剩下的因式化成积、商的形式,或化成几个非负实数的和的形式,这样有利于该因式符号的确定. (3)涉及根式的差时,常用分子有理化方法,涉及分式的差常用通分的方法.;;;方法技巧 (1)求函数的单调区间时,若函数不是常见的一次函数、二次函数、反比例函数,则需作出函数图象,利用函数图象直观得到函数的单调区间. (2)含绝对值号的函数解析式,作其图象时要先利用绝对值的性质去掉绝对值号,化简函数解析式.;;类型三 ;;;方法技巧 (1)解决此类与抽??函数有关的变量的取值范围问题的关键是利用单调性“脱去”函数符号“f”,从而转化为关于自变量的不等式,常见的转化方法为若函数y=f(x)在区间D上是增函数,对任意x1,x2∈D,且f(x1)f(x2),则有x1x2;若函数y=f(x)在区间D上是减函数,对任意x1,x2∈D,且f(x1)f(x2),则有x1x2.但需

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