2018_2019学年高中数学空间中直线与平面之间的位置关系平面与平面之间课件新人教A版.pptxVIP

目标导航;新知探求;新知探求·素养养成;探究1:“直线与平面不相交”与“直线与平面没有公共点”是相同的意义吗? 答案:不是.前者包括直线与平面平行及直线在平面内这两种情况,而后者仅指直线与平面平行.;2.平面与平面的位置关系;探究2:分别位于两个平行平面内的两条直线有什么位置关系? 答案:分别位于两个平行平面内的直线一定无公共点,故它们的位置关系是平行或异面.;自我检测;3.(线面关系)若直线a不平行于平面α,则下列结论成立的是(　 　) (A)α内的所有直线均与a异面 (B)α内不存在与a平行的直线 (C)α内的直线均与a相交 (D)直线a与平面α有公共点;4.(线面、线线关系)直线a?平面α,直线b?平面α,则a,b的位置关系是　　　　　　　　.?;5.(线面、面面关系)下列命题:①若直线与平面没有公共点,则直线与平面平行;②若直线l在平面α外,则l∥α;③若a?α,α∥β,则β内有无数条直线与???线a平行,其中是真命题的序号是　　　　.?;题型一 ;【例1】 如图所示,ABCD-A1B1C1D1为正方体,试判定BC1与六个面的位置关系.;误区警示 解决此类问题首先要搞清楚直线与平面各种位置关系的特征,利用其定义作出判断,要有画图意识,并借助空间想象能力进行细致的分析.;;【备用例1】设P是异面直线a,b外的一点,则过P与a,b都平行的平面(　　) (A)有且只有一个 (B)恰有两个 (C)没有或只有一个 (D)有无数个;题型二 ;方法技巧 判断线线、线面、面面的位置关系,要牢牢地抓住其特征与定义、要有画图的意识,结合空间想象能力全方位、多角度地去考虑问题,作出判断.常借助长方体模型进行判断.;;【备用例2】 一个平面将空间分成两部分,那么两个平面呢?三个平面呢?;;;;谢谢观赏！